一年级数学上册期末测试2（无答案）北师大版.doc

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1、（北师大版）一年级数学上册期末测试2班级：姓名：得分：一、填空：（30分）1、18＝9＋（）13＝7＋（）2、个位上是0，十位上是2，这个数是（）3、1个十和5个一组成的数是（）4、13里面有（）个十和（）个一。5、18减去（）与8同样多。6、与10相邻的两个数是（）和（）7、长方体有（）个面，一般都是（）形；圆柱的上下两个面都是（）形，大小（）。8、左图中，有（）个有（）个有（）个有（）个9、按顺序写数（按书写格式写）10、在○里填上＞、＜或=10－2○77＋6○149○3＋55＋7○18二、看图填空（9分）1、数一数，画一画，再写数画△比少2个画△比多4个2、长的画√，

2、短的画○3、（1）从左边数排在第一位的是（），排在第三位的是（）排在第（）位。（2）的左边是（）右边是（）。三、连线（11分）1、11时7时半3时刚过6时6时刚过3时17－812＋412－518－69＋88＋86＋68＋93＋411－22、四、请你从7、8、15、9中选出合适的数组成不同算式（8分）五、计算：（15分）17－8＝16－9＝13＋6＝15－7＝16－6＝10＋10＝10－6＝3＋5＝8－2＝10－6＋9＝9＋7－5＝5＋3＋7＝18－8－8＝15－5＋6＝14－5－4＝六、看图列式计算（16分）1、？个2、？13个3、○比△多多少个？△比○少多少个？4、（）－

3、（）－（）＝（）七、画一画，填一填（11分）1、把统计图填完整2、（）个（）个（）个（）个高效能学习的八大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功

4、有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有

5、将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法学习的过程是

6、由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高

7、学习成绩都具有十分重要的意义。方法七：全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道：“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八：高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年