智慧概述篇（个人精心编制）2011.03.01版.doc

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1、恳请您批评指正！智慧概述篇一、怎样理解智慧1二、怎样获得智慧1一、怎样理解智慧刘邦与项羽两军对垒，项羽跃马横枪，向刘邦挑战：“连年打仗，天下不安，无非是你我两人相持不下。何苦天下百姓受累呢？今天干脆你我两人亲自比个高低，决出胜负，你看如何！”刘邦却回答道：“吾宁斗智，不能斗力。”最终，斗智的刘邦得了天下。“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”，这就是智慧的力量。《圣经》中也说，“黄金和白银可以提供安全的保证，但是比不过腹有良谋。”千百年来，诸葛亮之所以被看作是“智慧的化身”，皆是因为其足智多谋，鬼神莫测。真可谓是“一策而转危局，一语而退千军”。智慧，是无穷能量

2、的源泉。无论是平定天下、治理国家，还是经营管理、市场营销……人类社会和日常生活的方方面面，取胜的最大关键都在于智慧。得智慧胜似得金子。犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色，没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟随着你。”智慧似乎很玄妙，似乎不食人间烟火。其实，真正的智慧并不是要我们超脱尘世，而是要我们创造性

3、地找出解决问题的方法。字典中对智慧（Wisdom）的释义是：“智慧是指对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。”可见，智慧是人们生活实际的基础。特别是在现代社会中，没有现代人智慧，就无法在现代社会中生存。智慧是永无止境的。向往智慧、靠拢智慧、汲取智慧之心人皆有之。尤其在今天，在全球化的激烈竞争的时代，不论个体还是群体，没有足够的智慧，就无法生存和发展，就无法在竞争中取得成绩，更不要说胜利了。二、怎样获得智慧那么，怎样才能获得智慧？如何才能成为大智大慧之人？有人认为，智慧来自天生，比如，把智慧的化身——诸葛亮称作天才，甚至我小时候的语文老师说诸葛亮是半

4、个神仙，我都信以为真。其实，天赋并非全部，诸葛亮27岁便拥有惊人的远见卓识，三分天下于隆重，皆是因为其在出山前，已经潜修多年，对于军事、政治、经济、社会等各方面都有很好的素养，甚至拥有八阵图、连发弩、馒头、孔明灯、木牛流马等“发明专利”。可见，后天的学习研究亦不可少！然而，是不是获取了知识，就是获取了智慧？事情似乎并非如此简单。古希腊哲学家赫拉克利特说：博学并不能使人智慧。知识多，是渊博，是活字典，未必就是智慧。学贯中西、文通古今的人，是学问大家，但未必就是智者。因为他可能千万次地重复人家的思想，却自己不善思考，不去探究，更不会发明创造。布衣公子精心编制

5、第2页共2页恳请您批评指正！知识是人类对有限认识的理解与掌握，智慧是一种悟，是对无限和永恒的理解和推论。知识是有限的，再博学的知识在无限面前也会黯然失色。智慧是富于创造性的，其不被有限所困，面对无限反而显得生机勃勃。因此，有知识不一定有智慧，但有智慧一定要有知识，知识必须转化为智慧，才能显示其真正的价值！“知识”是死的，“智慧”是活的；能够灵活运用知识的人便拥有了智慧，拥有智慧却不懂得坚持学习新知识的人便成了只有小聪明的人。最后，智慧最重要的要素就是实践。人类的智慧正是人类在漫长的历史进程中总结、提炼出来并流传至今的。俗话说“实践出真知”，离开了实践，人

6、类的智慧将无从谈起。为什么说“少不读《水浒》，老不看《三国》”？那是因为老人实践丰富，已是颇有思谋之人，如若再看《三国》，岂不更成为“人精”了啊。综合以上的分析，我们可以看到：决定智慧的三个核心要素就是：才识、学识、见识。我将之称为“三识”。才识即一个人的思维天赋，即思考力；学识即从前人的经验和智慧；见识即生活的见识、阅历，可以从中感悟出智慧。也就是说，智慧是在自身天赋的基础上，通过后天的知识的学习和阅历的积累，从而形成的一种对事物的深刻理解、认识、判断及解决的能力。由此我们看出，想要获得智慧，只需从这三个方面入手即可。1）锻炼自己的思维能力，遇事多思考

7、，多动脑，在选择和决策之前以理性的思考和缜密的分析为主，再辅以个人的胆识，则可以果断而坚定地去解决具体问题；2）多读书，多学习，特别是要多看那些充满智慧的寓言或历史故事（读史可以明智），努力汲取前人的经验和智慧；3）拓宽视野，增长见识，并在实践中不断感悟。如此这番，则获得智慧不难矣，难的是如何才能做到以上这三点。这是本人多年来对智慧的思考与感悟，写出来与朋友们分享，期待互动交流。※布衣公子精心编制公元2011年03月01日布衣公子精心编制第2页共2页