智慧概述篇(个人精心编制)2011.03.01版.doc

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1、恳请您批评指正!智慧概述篇一、怎样理解智慧1二、怎样获得智慧1一、怎样理解智慧刘邦与项羽两军对垒,项羽跃马横枪,向刘邦挑战:“连年打仗,天下不安,无非是你我两人相持不下。何苦天下百姓受累呢?今天干脆你我两人亲自比个高低,决出胜负,你看如何!”刘邦却回答道:“吾宁斗智,不能斗力。”最终,斗智的刘邦得了天下。“运筹帷幄之中,决胜于千里之外”,这就是智慧的力量。《圣经》中也说,“黄金和白银可以提供安全的保证,但是比不过腹有良谋。”千百年来,诸葛亮之所以被看作是“智慧的化身”,皆是因为其足智多谋,鬼神莫测。真可谓是“一策而转危局,一语而退千军”。智慧,是无穷能量

2、的源泉。无论是平定天下、治理国家,还是经营管理、市场营销……人类社会和日常生活的方方面面,取胜的最大关键都在于智慧。得智慧胜似得金子。犹太家庭的孩子,几乎都要回答这样一个谜题:“假如有一天你的房子被烧毁,你将带着什么东西逃跑呢?”如果孩子回答是钱或钻石,母亲将进一步问:“有一种没有形状,没有颜色,没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”要是孩子答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟随着你。”智慧似乎很玄妙,似乎不食人间烟火。其实,真正的智慧并不是要我们超脱尘世,而是要我们创造性

3、地找出解决问题的方法。字典中对智慧(Wisdom)的释义是:“智慧是指对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。”可见,智慧是人们生活实际的基础。特别是在现代社会中,没有现代人智慧,就无法在现代社会中生存。智慧是永无止境的。向往智慧、靠拢智慧、汲取智慧之心人皆有之。尤其在今天,在全球化的激烈竞争的时代,不论个体还是群体,没有足够的智慧,就无法生存和发展,就无法在竞争中取得成绩,更不要说胜利了。二、怎样获得智慧那么,怎样才能获得智慧?如何才能成为大智大慧之人?有人认为,智慧来自天生,比如,把智慧的化身——诸葛亮称作天才,甚至我小时候的语文老师说诸葛亮是半

4、个神仙,我都信以为真。其实,天赋并非全部,诸葛亮27岁便拥有惊人的远见卓识,三分天下于隆重,皆是因为其在出山前,已经潜修多年,对于军事、政治、经济、社会等各方面都有很好的素养,甚至拥有八阵图、连发弩、馒头、孔明灯、木牛流马等“发明专利”。可见,后天的学习研究亦不可少!然而,是不是获取了知识,就是获取了智慧?事情似乎并非如此简单。古希腊哲学家赫拉克利特说:博学并不能使人智慧。知识多,是渊博,是活字典,未必就是智慧。学贯中西、文通古今的人,是学问大家,但未必就是智者。因为他可能千万次地重复人家的思想,却自己不善思考,不去探究,更不会发明创造。布衣公子精心编制

5、第2页共2页恳请您批评指正!知识是人类对有限认识的理解与掌握,智慧是一种悟,是对无限和永恒的理解和推论。知识是有限的,再博学的知识在无限面前也会黯然失色。智慧是富于创造性的,其不被有限所困,面对无限反而显得生机勃勃。因此,有知识不一定有智慧,但有智慧一定要有知识,知识必须转化为智慧,才能显示其真正的价值!“知识”是死的,“智慧”是活的;能够灵活运用知识的人便拥有了智慧,拥有智慧却不懂得坚持学习新知识的人便成了只有小聪明的人。最后,智慧最重要的要素就是实践。人类的智慧正是人类在漫长的历史进程中总结、提炼出来并流传至今的。俗话说“实践出真知”,离开了实践,人

6、类的智慧将无从谈起。为什么说“少不读《水浒》,老不看《三国》”?那是因为老人实践丰富,已是颇有思谋之人,如若再看《三国》,岂不更成为“人精”了啊。综合以上的分析,我们可以看到:决定智慧的三个核心要素就是:才识、学识、见识。我将之称为“三识”。才识即一个人的思维天赋,即思考力;学识即从前人的经验和智慧;见识即生活的见识、阅历,可以从中感悟出智慧。也就是说,智慧是在自身天赋的基础上,通过后天的知识的学习和阅历的积累,从而形成的一种对事物的深刻理解、认识、判断及解决的能力。由此我们看出,想要获得智慧,只需从这三个方面入手即可。1)锻炼自己的思维能力,遇事多思考

7、,多动脑,在选择和决策之前以理性的思考和缜密的分析为主,再辅以个人的胆识,则可以果断而坚定地去解决具体问题;2)多读书,多学习,特别是要多看那些充满智慧的寓言或历史故事(读史可以明智),努力汲取前人的经验和智慧;3)拓宽视野,增长见识,并在实践中不断感悟。如此这番,则获得智慧不难矣,难的是如何才能做到以上这三点。这是本人多年来对智慧的思考与感悟,写出来与朋友们分享,期待互动交流。※布衣公子精心编制公元2011年03月01日布衣公子精心编制第2页共2页

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