七年级语文上册 山市学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、《山市》学案学习目标①积累文言词语，理解课文大意；②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；能力目标探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。德育目标通过探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。课前预习1、给加点的字注音，解释词语并抄写两遍：孤塔耸起：高插青冥：碧瓦飞甍：历历在目：风定天清：一切乌有：直接霄汉：黯然飘渺：文体知识积累1、说明文是以的表达方式为主，向人们事物或事理的文章。2、议论文、记叙文和说明文的主要特点：议论文以服，性是它的主要特点；记叙文以感，性是它的主要特点；说明文以喻，性是它的主要特点。3、说明的方法常见的有八

2、种：举、打、作、下定义、分、列数字、画图表、引用。整体感1、同学们，在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话，沙漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿，美丽的城池，这些神话是人类想象力的伟大产物，但我想也是古时候的人们对未知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这个词语，但却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，课文《山市》描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！2、朗读课文，感悟文章大意。速读和朗读课文，了解文章内容。《山市》是代文学家所写的一篇文

3、言文，描绘的是山中，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市出现到消失的过程，给人以而又的感觉。文章语言炼动，展开想，去揣、理。通过研读对这一现象进行适当探究。3、重点字词解释1.奂山解释：县。旧淄州县有奂山，也做焕山。2.然数年恒不一见解释：。恒，。然：。3.青冥解释：4.相顾解释：5.近中解释：6.禅院解释：7.无何解释：8.飞甍解释：9.始悟解释：10.未几解释：11.高垣睥睨解释：12.连亘解释：13.居然城郭解释：14.中有楼若者解释：15.堂若者解释：16.坊若者解释：17.历历在目解释：18.莽莽然解释：19.依稀解释：20.乌有解释：21.危楼解释：

4、22.霄汉解释：23.窗扉解释：3用心爱心专心24.洞开解释：25.裁如星点解释：26.黯然缥缈解释：27.屑屑解释：28.凭解释：29.不一状解释：30.逾时解释：31.倏忽解释：32.人烟市肆解释：33、直接：4、通假字乌有：没有。乌，通“”。裁：通“”。然数年恒不一见：“见”同“”5、一词多义然（原文：然数年恒不一见）解释：（表转折）（居然城郭矣）解释：（放词尾）数（原文：见宫殿数十所）解释：（数至八层，裁如星点）解释：6、翻译课文：重点研讨自主学习1、初读、再读、三读2、朗读比赛3、看注释讲内容，直译即可。各小组互相帮助，理解句子的含义。体味探展开想像，

5、自主讨论：①山市形成的全过程可分为几个阶段?纵观山市的出现分个阶段：初现，再展3用心爱心专心究，又看。②文章结尾的作用是什么?怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理?结尾开头，这里说的“市”跟“市”一样，是一种因折光而形成的自然象，它而又，多少年也难得出现，少数人遇，多数人难得。这里是作者根据目击者的叙述所写，令人。③其实，美的东西也许留在中会更美，想有多美就有，正是：此时无画有画。3用心爱心专心