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时间:2017-12-21
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1、“三严三实”专题教育之“严以用权”学习体会“三严三实”专题教育之“严以用权”学习体会何谓权?权即衡器。何谓权力?权力就是平衡的力量、平衡的能力。行使权力就是为了保证集体组织系统中改造有约束力的义务的普遍化能力,是为了实现其阶级利益和建立一定的统治秩序而具有的一种组织性支配力。今天我结合“三严三实”教育实践活动第三专题“严以用权”,谈几点个人的肤浅认识,不当之处敬请批评:一、严以用权,重在用权必须规范。习近平指出:“严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特殊、不以权谋私。”“三严三实”专题教育之“严
2、以用权”学习体会“三严三实”专题教育之“严以用权”学习体会何谓权?权即衡器。何谓权力?权力就是平衡的力量、平衡的能力。行使权力就是为了保证集体组织系统中改造有约束力的义务的普遍化能力,是为了实现其阶级利益和建立一定的统治秩序而具有的一种组织性支配力。今天我结合“三严三实”教育实践活动第三专题“严以用权”,谈几点个人的肤浅认识,不当之处敬请批评:一、严以用权,重在用权必须规范。习近平指出:“严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特殊、不以权谋私。”其要害就是强调权力属于人民、用权造福人民。权力是责任
3、,是信任,也是重托,只有出以公心,秉公用权,为人民谋福祉,为百姓解忧难,才能保证权力行使的正确方向。习近平总书记强调党员干部严以用权,抓住了党员干部从政为官的核心。有权不可任性,用权必受监督,放权不可放纵,管权必须严格。许多事实证明,党员干部出现问题,多数是从没有严守公权界限、没有谨慎用权开始的,只有管住权力、慎用权力,才能确保公权为公、公权为民。 马克思主义的权力观概括起就是两句话:权为民所赋,权为民所用。然而,在现实生活中,有些党员干部认为职务和权力是靠个人奋斗干出的,对组织的培养和人民的养育缺乏感恩之心,甚至不以为然;有的干部把权力异化为谋取
4、私利的工具,“一朝权在手便把令行”,滥用权力、设租寻租,最终走向了人民的反面。有一个违纪违法的干部反思自己权力观的时候这么说,在刚掌握小权的时候,曾信誓旦旦地给自己提要求,“常在河边走,就是不湿鞋”;时间一久,权力观一松动,想法就变成了“常在河边走,哪能不湿鞋”;后发展到公开以权谋私,又变成了“既然湿了鞋,不如洗个脚”;越走越远之后则变成了“既然洗了脚,不如洗个澡”,彻底滑入了犯罪深渊。我们作为共产党人,一定要牢记全心全意为人民服务的宗旨,认清权力归属,始终做到公私分明、克己奉公、严格自律,始终做到为民、务实、清廉。二、严以用权,重在权责必须分明。权
5、力意味着责任,权力越大责任就越大,部分党员干部在行驶权力的时候,淡化甚至忘记了特定的岗位应该肩负的工作责任。党员干部在被赋予一定权力的同时,同时也就肩负起了一份沉甸甸的社会责任。权力不等同于权利,权力就是要强化公信力和执行力,而绝对不能变成个别人员以权谋利的手段、实现个人利益最大化的途径,不能把权力作为为自己、为子女、为亲属、为朋友谋利的工具。我们要把“对党负责”作为最高使命,坚决贯彻党的路线方针政策,坚定执行党的决策部署,坚决服从组织决定。要把“对人民负责”作为第一追求,始终把人民利益举过头顶。每一名共产党员对党和人民的事业,都应有时不我待的紧迫感
6、、事不过夜的责任感,落实马上就办的工作作风,心无杂念、夙夜在公、尽心竭力地把本职工作做好。三、严以用权,重在用权必受监督。失去监督的权力最容易产生腐败。有力的监督是对党员干部最好的保护。各级党员干部一定要正确认识监督的必要性和重要性,把接受各方面的监督贯穿于自己的日常工作和生活中,特别要时时刻刻、老老实实、自觉主动地接受人民群众的监督,决不能把权力变成牟取个人或少数人私利的工具,做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。不受监督的权力必然产生腐败。从查处的腐败案看,一个共同的特点就是,权力不论大小,如果缺乏制约和监督,都可能被滥用。职
7、务越高、权力越大,滥用权力的破坏性就越大。十八大以,中央在查处一批大案要案过程中,集中反映出一些高级干部滥用权力的行为触目惊心,权力缺乏监督的弊端暴露无遗。对于这些反面典型案例,每一名党员干部都要受到警示,引以为戒。在主动接受社会监督、组织监督和群众监督的同时,还要强化对亲属、身边工作人员的监督和管理,远离所谓的好朋友、铁哥们,防止出现灯下黑。每个人心中要始终装着三笔账:政治账、利益账、亲情账。如果把这三笔账算清楚了,就能更好地处理公与私的关系,永远铭记“公款姓公,一分一厘都不能乱花;公权姓公,一丝一毫都不能私用”。在工程建设过程中,必须严格执行局里
8、制订的“七公开、八统一”(年度建设计划公开、建设资金补助政策公开、招投标公开、施工管理公开、质量监督公开、竣
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