2012年高考化学总复习 12.3 常见气体的制备课时检测 鲁科版.doc

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1、2012年高考化学总复习课时检测（鲁科版）：12.3常见气体的制备题组一　气体的制取和收集1.从绿色化学的理念出发，下列实验不宜用如图所示装置进行的是(　　)A．不同浓度的硝酸与铜反应B．稀硫酸与纯碱或小苏打反应C．铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应D．H2O2在不同催化剂作用下分解解析：选A。本题考查了绿色化学和实验方案的评价。A项中铜与硝酸反应生成氮氧化物，对环境有污染。2．(2011年亳州名校联考)以下集气装置中不正确的是(　　)解析：选D。二氧化碳的密度大于空气的密度，宜采用向上排空气法，A正确；NO难溶于水，也不与水反应，可以用排水法收集，B正确；氨气极易溶于水，只能用向

2、下排空气法收集，C正确；氯气能溶于水，应该用排饱和食盐水法收集，D错误。3.用如图所示装置收集以下8种气体(烧瓶位置不能移动)：①H2　②Cl2　③CH4　④HCl　⑤NH3⑥NO　⑦H2S　⑧SO2(1)若烧瓶是干燥的，则由A口进气，可收集的气体有________(填编号，下同)；由B口进气，可收集的气体有________。(2)若在烧瓶中充满水，可收集的气体有________，气体由________口进入。(3)若此装置用于净化气体，在烧瓶内装有洗涤液，则混合气体应由________口进入。-4-用心爱心专心解析：气体的收集应从三方面考虑①气体密度与空气密度的大小比较；②

3、气体能否与空气中的O2反应；③气体能否溶于瓶内水或试剂。答案：(1)①③⑤　②④⑦⑧　(2)①③⑥　A　(3)B题组二　气体的净化和尾气吸收4．(2011年山东济南十三校高三一联)如图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于(　　)A．二氧化锰和浓盐酸生成氯气B．锌和盐酸生成氢气C．碳酸钙和盐酸生成二氧化碳D．氯化钠和浓硫酸生成氯化氢解析：选B。根据装置特点，固体与液体常温下发生反应生成气体，且气体能用浓硫酸干燥，气体的密度比空气密度小，符合的为B。5.如图装置可以做防倒吸的装置，下列气体会出现如图现象的是(　　)A．NH3　　　　　　　　B．

4、CO2C．CH4D．H2解析：选A。易溶于水的气体符合题意。6．(2010年高考大纲全国卷Ⅰ)请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。(1)在下面方框中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请完成A后该反应的实验装置示意图(夹持装置、连接胶管及尾气处理部分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出)，按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……；其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下：-4-用心爱心专心(2)根据方框中的装置图，填写该表：仪器标号仪器中所加物质作用A石灰石、稀盐酸石灰石与盐酸作用产生CO2(3)有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏

5、斗下端插入小试管中。改进后的优点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(4)验证CO的方法是________________________________________________________________________。解析：(1)(2)盐酸是挥发性酸，所以制取的CO2中含有HCl及水蒸气，首先除杂，先用饱和

6、碳酸氢钠除去HCl，然后再用浓硫酸除去水蒸气，除杂后主要实验(木炭与CO2反应)，生成的CO气体中一定含有CO2，最后还得把CO中的CO2除去；(3)如果不加小试管，应该一次加入比较多的盐酸，才能浸没长颈漏斗尖端，无法用分次加入来控制反应速率及生成气体的量。答案：(1)(2)仪器标号仪器中所加物质作用B饱和碳酸氢钠溶液除去CO2中的HCl气体C浓硫酸除去CO2中的水汽D干燥木炭粉与CO2反应产生COE澄清石灰水吸收未反应的CO2(3)可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封作用，防止反应激烈时气体经漏斗冲出-4-用心爱心专心(4)点燃气体

7、，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊-4-用心爱心专心