K201509钢结构复习题及答案.doc

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1、.大学网络教育2015-2016学年第一学期《钢结构》课程复习题一、单项选择题1在构件发生断裂破坏前，无明显变形的情况是的典型特征。(A)脆性破坏(B)塑性破坏(C)强度破坏(D)失稳破坏2承重结构用钢材应保证的基本力学性能容应是。(A)抗拉强度、伸长率(B)抗拉强度、屈服强度、冷弯性能(C)抗拉强度、屈服强度、伸长率(D)屈服强度、伸长率、冷弯性能3当钢材具有较好的塑性时，焊接残余应力。(A)降低结构的静力强度(B)提高结构的静力强度(C)不影响结构的静力强度(D)需根据实际情况确定4直角角焊缝的有效厚度的取值为。(A)0.7(B)

2、4mm(C)1.2(D)1.55轴心受压杆的强度与稳定，应分别满足。(A)(B)(c)(D)式中，A为杆件毛截面面积；An为净截面面积。6配置加劲肋提高梁腹板局部稳定承载力，当时。(A)可能发生剪切失稳，应配置横向加劲肋(B)只可能发生弯曲失稳，应配置纵向加劲肋(C)应同时配置纵向和横向加劲肋(D)增加腹板厚度才是最合理的措施7计算格构式压弯构件的缀件时，剪力应取。(A)构件实际剪力设计值(B)由公式计算的剪力..(C)构件实际剪力设计值或由公式计算的剪力两者中较大值(D)由计算值8当梁上有固定较大集中荷载作用时，其作用点处应。(A)

3、设置纵向加劲肋〔B)设置横向加劲肋(c)减少腹板宽度(D)增加翼缘的厚度9当梁整体稳定系数>0.6时，用代替主要是因为。(A)梁的局部稳定有影响〔B)梁已经进入弹塑性阶段(c)梁发生了弯扭变形(D)梁的强度降低了10实腹式偏心受压柱平面整体稳定计算公式中的是。（A）等稳定系数(B)等强度系数(c)等刚度系数(D)等效弯矩系数11钢材在低温下，强度。(A)提高(B)下降(C)不变(D)可能提高也可能下降12钢材在复杂应力状态下屈服条件是等于单向拉伸时的屈服点决定的。(A)最大主拉应力(B)最大剪应力（c)最大主压应力(D)折算应力13工

4、字形截面压弯构件中腹板局部稳定验算公式为。(A)≤(25+0.1)；(B)≤80；(C)≤170(D)当0≤≤1．6时，≤(16+0.5+25)；..当1．6<≤2.0时，≤(48+0.5-26.2)；其中，14一个普通剪力螺栓在抗剪连接中的承载力是。A)螺杆的抗剪承载力(B)被连接构件(板)的承压承载力C)前两者中的较大值(D)A、B中的较小值15钢材部除含有Fe，C外，还含有害元素。(A)N，O，S，P(B)N，O，Si(C)Mn，O，P(D)Mn，Ti16动荷载作用下，侧焊缝的计算长度不宜大于。（A）40（B）60（C）80（D

5、）12017实腹式轴心受拉构件计算的容有。(A)强度(B)强度和整体稳定(C)强度、整体和局部稳定(D)强度和刚度18施工中，不能采用方法减小构件的残余应力(A)加强构件约束，阻止变形(B)锤击法(C)焊件预热(D)焊后退火19梁的最小高度是由控制的。(A)强度(B)建筑要求(C)刚度(D)整体稳定20符号L125×lO表示。(A)等肢角钢(B)不等肢角钢(C)钢板(D)槽钢21钢材的标准应力-应变曲线是试验得到的？（A）冷弯试验；（B）单向拉伸试验；（C）疲劳试验；（D）冲击试验22轴心受压格构式构件在验算其绕虚轴的整体稳定时采用换

6、算长细比，是因为..（A）格构式构件的整体稳定承载力高于同截面的实腹式构件；（B）考虑强度的降低的影响；（C）考虑剪切变形的影响；（D）考虑单肢失稳对构件承载力的影响；23实腹式偏心受压构件在弯矩作用平面整体稳定验算公式中的主要是考虑（A）截面塑性发展对承载力的影响；（B）残余应力的影响；（C）初始弯矩的影响；（D）初始偏心的影响；24图示普通螺栓连接中，受力最大的螺栓位置是（A）a（B）b（C）c（D）d25Q345钢材中的345表示钢材的。（A）屈服强度；（B）抗拉强度；（C）比例极限；（D）疲劳强度26钢材部除含有Fe，C外，还

7、含有益元素。(A)N，O，S，P(B)Mn，Si(C)Mn，O，P(D)Mn，S27当钢材具有较好的塑性时，下列正确的描述是。(A)焊接残余应力会降低结构的静力强度(B)焊接残余应力提高结构的刚度(C)焊接残余应力不影响结构的静力强度(D)焊接残余应力不影响结构的刚度..二、填空题1.高强螺栓根据螺栓受力性能分为两种。2.钢材是理想的体。3.钢结构主要的连接方式有连接和连接。4．钢材中化学元素硫的含量太多会引起钢材的。5．轴心受压构件整体失稳的形式有、、。6．对接焊缝采用斜焊缝时，可以提高承载能力，当满足条件，不必计算焊缝强度。7．角

8、焊缝按照力的方向和长度方向的不同分为和。8.钢材中化学元素磷的含量太多会引起钢材的冷脆。9.钢材的强度设计值是以屈服强度为标准的。10.同等钢号的钢板，随着钢板厚度的越来越薄，钢板的强度高。三、问答题1钢结构的特点是什么