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《九年级英语全册《Unit 6 When was it invented 》Section B(3a-Self Check)导学案（新版）人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit6Whenwasitinvented》SectionB(3a-SelfCheck学习目标1.复习本单元的词汇和句型。词汇：Mypleasure.daily,list,mention,by,byaccident,nearly,Itissaidthat…,boil,over,fallinto,remain,smell,oneof+名词复数，lessthan,national,takeplace,doubt,atalowprice,somebody,translate…into…allofasudden.Canadi
2、an，divide,basket,popularity,hero,professional,theOlympics,divide…into…,notonly…butalso…,lookupto…Stopsbfromdoingsth。Encouragesbtodosth.句型：1.》Whenwas…invented?Itwasinventedin….用来询问某物是何时被发明的？2.》Whowasitinventedby?它是由谁发明的？Itwasinventedbysb.它是被某人发明的。3.》Whatwas…usedfo
3、r?......是用来做啥的？2.训练写作能力。3.复习一般过去时的被动语态。（见课本后语法部分）学法指导1.学科长组织学员复习并考查本单元的词汇（学科长在晨读课上完成）。2.学科长组织组内学生研读知识导航，把重点记在笔记本上或书上。3.在组长的带领下认真完成3a–SelfCheck。4.分组比赛完成当堂达标。知识导航学习与交流教学设计（意图、指导、反馈）1一般过去时态的被动语态1).基本结构：助动词be(was/were)+及物动词的过去分词Athiefwascaughtlastnight.Theywereaskedt
4、ospeakatthemeeting.2).肯定式：Itwasmade.否定式：Itwasnotmade.疑问式：Wasitmade?No,itwasn’tYes,itwas3).特殊疑问式：特殊疑问词+was/were+主语+过去分词+其他？Whenwasthesportsmeetingheld自主预习任务一，组长带领学员研读知识导航。任务二，在组长的带领下翻译下列词组。1.突然，猛地（短语）2.以低廉的价格3.把。。。。。。翻译成。。。。。。4.不仅。。。。。。而且。。。。。。,5.钦佩，仰慕6..阻止某人做某事7.
5、鼓励某人做某事。合作与交流任务一，分组比赛完成SelfCheck。任务二，老师带学生认真完成3a-3b。然后阅读例文，当堂完成写作。手机的发展史Cellphonesarebecomingmoreandmoreimportantinourdailylife.Doyouknowthehistoryofcellphones?运动会是何时召开的？1.动词的过去分词的变化规则分为规则变化和不规则变化。后者要特别记忆，见不规则动词表。前者可按照以下几条规则来变。1》.一般的动词，直接加ed。want-wanted2》。以不发音e结尾
6、的，加d。like-liked.3》.以辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed。study-studied.4》.以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加ed。stop–stopped.?Thefirstcellphonewasinventedin1973.Atthattime,itwasaslargeasabuildingbrickandmuchheavierthanthecellphonetoday.Cellphoneshavemanyuses.Forexample,wecanusethemto
7、talktoothersatanytime.Wecanalsousethemtotakephotosorlistentomusic.Ibelievethatcellphoneswillbecomethinnerandthinnerandthesmartphoneswilltaketheplaceofcomputersinthefuture.思路点拨：写说明文要注意以下几点：1.总述某物的重要性。…arebecomingmoreandmoreimportant…2.详细简绍某物。Thefirst…wasinvented…3
8、.描述对未来某物的畅想。Ibelievethat…will…小试身手计算机在我们的生活中作用越来越大，你知道计算机的起源于发展吗?请你从计算机的发明时间1946、大小、及用途等方面谈一下它的发展变化，并说明你对未来计算机的畅想。课后反思或教后反思
