九年级科学上册 3.3 能量转化的量度—功导学案(新版)浙教版.doc

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1、第3节能量转化的量度(一)【学习目标】1．认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功；2．理解做功的两个必要因素。3.理解计算功的公式的单位，并会用功的公式进行简单计算。【问题导学：】情景1：举重运动员用力举起杠铃的过程中，会消耗人体内的_________能。情景2：马拉车在水平地面上做匀速直线运动，全消耗马体内的________能试综合两个情景归纳：（1）力的角度：杠铃和车都受到了___________的作用。（2）运动的角度：杠铃和车都在______方向上通过了_____。【总结】1.功的两个必要因素是物体受到_________的作用，并且在_______

2、_______________。 【讨论】2、做功跟我们日常所说的“做工”或“工作”一样吗？3、起重机下挂着重物，在以下三种情景中，钢索的拉力是否都对它做了功？为什么？①将货物匀速向上提升；分析：②货物在空中静止不动；分析：③将货物沿水平方向匀速移动分析：。4、小球在光滑水平面上作匀速直线运动，但没有力做功分析：。建议；从是否受力、是否运动、是否沿着力的方向运动三个方面加以分析，进一步加深对做功必要因素的理解。【总结】通过3、4两题总结做功为零的三种情况（1）_____________________（2）______________________________（3

3、）_________________________________5、在举重运动员举杠铃的过程中，发现杠铃越重，举得越高，举起它所要转化的化学能越多，能量转化的多少用做功的大小来量度。所以功有大小，功的大小与有关呢？6、.功的计算公式与单位（1）文字公式：，符号公式：，（2）功的国际单位：，简称，符号是，是为了纪念而命名。1焦=牛·米。（3）焦耳的含义：1牛的力使物体压力的方向通过的距离为______米时所做的功为1焦耳。7、物体具有做功的本领，是因为它具有_____，做功的过程实质上就是_____________的过程，力对物体做了多少功，就有_________发生

4、了转化。公式变形：注意：F、s的方向是同一直线，切不可以将其他的距离代入。【应用】8、把一只鸡蛋举高2米，做的功大约J【重要提示】1．做功的过程，就是能量转化的过程。2．物体做功的多少，只与F和s有关。3．F与s必须是同时作用在同一物体上(同一时间内所作用的力和在力的方向上移动的距离)。随堂检测：1.下列对功的理解的说法中，正确的是（）A.作用在物体上的力越大，做的功越多B.物体通过的距离越大，做的功越多C.有力作用在运动物体上，此力对物体一定做功D.有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过距离，这个力对物体做了功2.下列情况，力做的功约1J的是()A.把一台电视机匀

5、速举高1米B.把一支圆珠笔匀速举高1米C.把一个鸡蛋匀速举高2米D.把一块砖块匀速举高2米3.甲、乙两物体在相同的水平推力作用下，由静止开始运动，甲在光滑的平面上运动，乙大粗糙平面上运动，若两物体在移动相同距离的过程中，推力做的功为W甲和W乙，则A.W甲>W乙B.W甲=W乙C.W甲

6、焦耳6．过年时，小芹家买了3箱水果，每箱重50牛，现在要把它们从一楼搬到三楼，她想出了两种方法来搬水果。第一种方法是每次搬一箱，分3次搬；第二种方法是3箱合在一起，一次把它们全部搬上去。则对水果所做的功而言，第一种方法(填“大于”“小于”或“等于”，下同)第二种方法；对本人消耗的能量而言，第一种方法第二种方法。7．用大小不同的甲、乙两个力拉动同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离5的关系图象如图所示，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是()A．F甲>F乙B．F甲

7、用下沿力的方向移动了相同的距离，设力F所做的功分别为W甲、w乙和W丙，则()A．W甲>W乙>W丙B．W乙>W甲>W丙C．W丙>W乙>W甲D．W甲=W乙=W丙9．2011年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站男子110米栏比赛中，刘翔首次采用七步上栏技术，并以l3.07秒获得冠军，创造了该项目今年世界最好成绩!(1)在这次比赛中，刘翔跑完110米的平均速度是米／秒(保留两位小数)。(2)若体重为87千克的刘翔在跨栏时重心上升了0.32米，则他每跨过一个栏需要克服重力做功多少焦?(g取10牛／千克)