九年级物理全册《惯性》教案 新人教版.doc

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1、惯性课题第二节惯性惯性现象执教教学目标1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。2．会用物体的惯性解释惯性现象3．通过惯性现象，向学生进行交通安全教育。重点惯性的定义。难点应用惯性解释惯性现象。教具演示惯性小车、木块、象棋子、小球、硬纸片等。学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习提问：牛顿第一定律的内容是什么？二．新课教学1．惯性教师：从牛顿第一定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。

2、这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性。2．惯性现象【演示1】图9-2，用尺迅速打出下面的棋子。解释：叠在一起的棋子原来是处于静止状态的，当尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。【演示2】惯性小球实验，解释：木片被弹出去之前，小球处于静止状态。小球由于有惯性，还应保持原有的静止状态，所以小球落在原处。——解释惯性现象的要领：①说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）②说出后来发生什么变化；③物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态

3、。④所以……。【演示3】刹车时的惯性现象。请同学们根据要领解释。教师：这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。【演示4】汽车起动发生的惯生现象。请同学们根据要领解释。　教师：请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒?三．学生练习：P135练习1、2、3四．学生阅读“汽车刹车之后”(学生阅读五分钟)五．作业：P143习题2；本节《同步训练》观察演示实验解释惯性现象完成练习阅读