九年级物理全册《惯性》教案 新人教版.doc

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1、惯性课题第二节惯性惯性现象执教教学目标1.知道什么是惯性,认识一切物体都有惯性。2.会用物体的惯性解释惯性现象3.通过惯性现象,向学生进行交通安全教育。重点惯性的定义。难点应用惯性解释惯性现象。教具演示惯性小车、木块、象棋子、小球、硬纸片等。学生主要教学过程学生活动教学过程设计一.复习提问:牛顿第一定律的内容是什么?二.新课教学1.惯性教师:从牛顿第一定律知道,任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质,这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。

2、这里提出了一切物体都有惯性,物体在任何情况下都有惯性。2.惯性现象【演示1】图9-2,用尺迅速打出下面的棋子。解释:叠在一起的棋子原来是处于静止状态的,当尺子打出了下面的棋子,由于上面的棋子有惯性,还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。【演示2】惯性小球实验,解释:木片被弹出去之前,小球处于静止状态。小球由于有惯性,还应保持原有的静止状态,所以小球落在原处。——解释惯性现象的要领:①说清物体原来是处于什么状态(运动或静止)②说出后来发生什么变化;③物体由于惯性还要保持原来的(运动或静止)状态

3、。④所以……。【演示3】刹车时的惯性现象。请同学们根据要领解释。教师:这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。【演示4】汽车起动发生的惯生现象。请同学们根据要领解释。 教师:请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒?三.学生练习:P135练习1、2、3四.学生阅读“汽车刹车之后”(学生阅读五分钟)五.作业:P143习题2;本节《同步训练》观察演示实验解释惯性现象完成练习阅读

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