九年级物理全册18.4 焦耳定律学案（新版）新人教版.doc

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1、焦耳定律学习目标：1、能通过生活实例，认识电流的热效应。2、能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律计算3、通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题模块一：自主学习学习内容摘记回忆上节课内容，完成下面的问题1、电功率的计算公式：P=__________=______________。2、如果要测量灯泡某一时刻的电功率，我们只要测出此时灯泡的________和________,再利用公式______________计算出来。3、灯泡的亮度取决于了灯泡的（）A．额定功率的大小B．两端电压的大小C．实际功率的大小D．通过电流的大小4、有一个标有“8V2W

2、”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须______联一个阻值为______Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是_______W。预习课本P99-102，自主完成下列问题5、下列用电器工作时，把电能各转变成什么能？电动机：电能转化为____________电吹风：电能转化为____________电热水器:电能转化为____________电饭锅：电能转化为____________6、课本P99，图18.4-1中四个用电器工作时在能量转化上有什么共同特点？7、英国科学家通过大量实验发现电热与_______、______和_____

3、__有关。具体关系是：______________________________________________________________________公式表达:____________________.8、下列说法正确的是（）A.两电阻串联，在相同时间内电阻大的发热量大B.只要是串联，电阻发热的多少与电阻大小无关C.只要是串联，电阻发热的多少与电阻大小无关D.两电阻并联，在相同时间内电阻大的发热量大模块二：交流研讨学习内容摘记【内容一】小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。

4、【内容二】电流的热效应阅读教材P99，说说什么是电流的热效应，这一效应将电能转变成什么能，生活中哪些用电器利用这一原理工作？生活中，往往有这种现象：电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。但为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？换句话说，电流通过导体时产生电热的多少跟哪些因素有关呢？◆探究：电流产生的热跟哪些因素有关1、提出问题：_________________________________________2、猜想假设：我们知道电炉的导线是用铜线制成，电阻几乎为零，而电热丝一般采用镍铬合金，电阻很大。电炉在工作时，通过导线和电阻丝的

5、电流________(相等、不等)。但导线和电热丝的________不等，产生的热量也不等。所以电热的产生可能与导体的_________有关。如果让电炉丝通过的电流越大（不超过其允许的最大电流值），则产生的热量也会越多。请猜想电热的大小还有哪些因素有关,并说说你的理由：__________________________________________________________________________可猜测，电流产生的热多少可能与________、_________和__________有关。演示实验一：阅读课本P99演示实验相关内容和图1

6、8.4-2回答问题：①两装置是怎样连入电路的(串联或并联)？②如该图所示接入电路，闭合开关，两装置中哪些电学量相等，哪些不等?③根据控制变量法，该实验是研究电热与________的关系。④电流产生的热量（热效应）大小，我们不能直接比较出来，该实验是通过什么方法比较出装置中电热丝所产生电热的多少的？观看演示实验，可知电流通过导体产生的热与_______有关，______越大，产生的热量就越多。演示实验二：阅读课本P100演示实验相关内容和图18.4-3回答问题：根据控制变量法，该实验是研究电热与________的关系，该实验是控制了哪些变量不变，是怎样控制

7、的？观看演实验，可知电流通过导体产生的热与_________有关，_______越大，产生的热量就越多。根据上面两个实验，我们知道导体产生热量的多少与导体的_____、通过导体的________和通电_______有关。具体关系的公式表达是：___________【内容三】电热的利用与危害一般的导体都有电阻，会产生电热，在生活和生产中，我们常常要用到电热，例如:电热水器、__________、__________、__________等。利用电热有清洁卫生没有环境污染、热效率高、方便控制和温度可调节等优点。但有些电热会产生危害，例如___________

8、___________、___________________模块三：巩固内化任