九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习新版新人教版.doc

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1、《电流与电压和电阻的关系》同步练习◆选择题1.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（　　）A.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1AB.将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6AC.导体甲的电阻小于导体乙的电阻D.导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零◆填空题2.某同学在研究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”时，记录的一组实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系：______电压U/V1.

2、534.567.59电阻R/Ω101010101010电流I/A0.150.30.450.60.750.9◆实验探究题3.小金自学了电学，知道了欧姆定律，他想用实验来验证欧姆定律所表述的“通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比”的结论，于是找了实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关各一个，若干定值电阻、导线，请你利用这些器材帮他设计一个验证此结论的实验方案。（1）画出实验的电路图；（2）写出实验的步骤以及需要测量的物理量。4.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图。（1）在连接电路时，滑动变阻器应______；（2）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持____

3、__不变；（3）当开关S闭合后，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R1换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是______。5.小徐同学利用导体甲和导体乙各一个、电流表一只、电流表一只、滑动变阻器一个、电键一个、电源和若干导线，探究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。（1）小徐同学连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。（2）在实验中，该同学用两个不同导体进行多次测量，并记录有关数据，请你帮该同学完成表中两个栏目的设计（填写栏目）。实验次数 导体 ______ ______ 1 

4、甲// 2// 3// 4 乙// 5// 6//6.探究导体中的电流与导体两端电压的关系。（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（使滑动变阻器向右移动时电流表示数变大。）（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电压表示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入如表，其中电流表示数为0.5A时，电压表示数如图乙所示，其值为______ V。实验次数12345电压U/V1.01.52.03.0电流I/A0.20.30.40.50.6（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线。（5）根据丙图可以得出实

5、验结论：______。7.图甲是小刚在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。（1）①将甲图中的滑动变阻器（0-20Ω）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现象______。A。电压表指针几乎不偏转，电流表指针也几乎不偏转B。电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转C。电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正。（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图乙所示，由图可得小灯泡的电流为______A，从丙图中小灯泡的U-I图象可知，小

6、灯泡的电阻随电压增大而______。（3）小刚同学还设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是______Ω。保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻Rx，电流表示数如图乙所示，则电阻Rx阻值是______。8.小尧为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，用到的器材有：电源（电压3V不变），标有”20Ω 1A“字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干。（1）电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器的滑片

7、应置于______端（选填”A“或”B“）；（2）闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数不为零，出现这种现象的原因可能是定值电阻R______（选填“断路”或“短路”）；（3）小尧排除故障后，电路中接入5Ω电阻时，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为U，此时电流表的示数如图乙所示；接着用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路再次实验，此时应将电压表的示数调为______V，再记录此时电流表的示数；然后用15Ω电阻替换10Ω电阻继续实验，她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值，电压表示数都无法调至U，原因可能是_