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时间:2020-06-29
《九年级物理全册 第十五章 电流和电路学案 (新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、电流和电路课题一.两种电荷课型预习展示课时1学习目标1知识与技能●知道摩擦起电现象。●知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用。(学习重点)●知道电荷量的概念及其单位。●知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。2、过程与方法●在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。3、情感、态度与价值观●注意观察静电实验现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做静电小实验。导学评练一、课题导入:二、展示学习目标:学生解读。三、自学过程:1.自学课本32—33页的内容,理解记录自己的疑难或困
2、惑2.独立完成《导学评练》41页中一—二部分。四、交流评价1.将自己的结论与组内的同学分享,交流、组长检查本组完成情况2.各组间交流,分组汇报,教师搜集问题,答疑五、达标检测:先独立完成《导学评练》42页的1-----11问题六、检测展示:公布答案、组内交流、组间讲解或教师解惑七、自我小结:谈谈本节收获八、课后延伸:小组讨论预智设能问分题析摩擦起电理解不够。任课教师要做到心中有数布置任务1、【课后延伸】:2、书中35页第1题总结反思备课组长签字:时间:年月日课题一、两种电荷课型预习展示课时2教学目标1知识与技能●知道导体和绝
3、缘体的区别,知道常见的导体和绝缘体。(学习重点)●常识性了解导体导电,绝缘体不导电的原因。●知道在一定的条件下,绝缘体可以转化为道题。2、过程与方法●在实验基础上,感受人们所用的推理方法。3、情感、态度与价值观●注意观察静电实验现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做静电小实验。导学评练一、课题导入:二、展示学习目标:学生解读。三、自学过程:1.自学课本34页的内容,理解记录自己的疑难或困惑2.独立完成《导学评练》43页中一—三部分。四、交流评价1.将自己的结论与组内的同学分享,交流、组长检查本组完成情况2.
4、各组间交流,分组汇报,教师搜集问题,答疑五、达标检测:先独立完成《导学评练》43.44页的1-----12问题六、检测展示:公布答案、组内交流、组间讲解或教师解惑七、自我小结:谈谈本节收获八、课后延伸:小组讨论预智设能问分题析任课教师要做到心中有数布置任务1、【课后延伸】:2、书中35页第2题总结反思备课组长签字:时间:年月日课题二、电流和电路课型预习展示课时21学习目标1、知识与技能●知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。●通过动手实验,知道电路的组成。(学习重点)●能从能量的角度认识电源和用电器的作用,从电路的组
5、成认识开关的作用。2、过程与方法●在动手实验的过程中,学习观察实验现象,学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来,这也是研究物理问题的一种方法。3、情感、态度与价值观●激发学生对认识电路组成,研究各元件作用有强烈的兴趣;在现象连接电路、画电路图等基本技能实践活动中,培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。导学评练一、课题导入:二、展示学习目标:学生解读。三、自学过程:1.自学课本36-38页的内容,理解记录自己疑难或困惑2.独立完成《导学评练》45页中一—三部分。四、交流
6、评价1.将自己的结论与组内的同学分享,交流、组长检查本组完成情况2.各组间交流,分组汇报,教师搜集问题,答疑五、达标检测:先独立完成《导学评练》46页的1--9问题六、检测展示:公布答案、组内交流、组间讲解或教师解惑七、自我小结:谈谈本节收获八、课后延伸:小组讨论预智设能问分题析电路连接熟练困难。任课教师要做到心中有数布置任务1、【课后延伸】:2、书中40页第1、2、题总结反思备课组长签字:时间:年月日课题二、电流和电路课型预习展示课时22学习目标1.知识与技能●能画出常见的电路元件符号。●结合小小电风扇、电子门铃、手电筒
7、等电路的实际连接,学会按实物电路连接画出对应的电路图。(学习重点)2、过程与方法●在动手实验的过程中,学习观察实验现象,学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来,这也是研究物理问题的一种方法。3、情感、态度与价值观●激发学生对认识电路组成,研究各元件作用有强烈的兴趣;在现象连接电路、画电路图等基本技能实践活动中,培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。导学评练一、课题导入:二、展示学习目标:学生解读。三、自学过程:1.自学课本38页的内容,理解记录自己疑难或困惑2.独立
8、完成《导学评练》47页中一—二部分。四、交流评价1.将自己的结论与组内的同学分享,交流、组长检查本组完成情况2.各组间交流,分组汇报,教师搜集问题,答疑五、达标检测:先独立完成《导学评练》48页的1--8问题六、检测展示:公布答案、组内交流、组间讲解或教师解惑七、自我小结:谈谈本节收获八、
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