九年级物理全册 16.2 串、并联电路电压的规律学案（新版）新人教版.doc

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1、二、探究串、并联电路电压的规律【学习目标】1、会设计和连接探究串、并联电路电压的规律的电路；2、通过实验知道串、并联电路中电压的规律。【学习过程】一、课前准备： 按教材P60—61面内容，每个小组领取一套探究串、并联电路电压的规律的实验器材（鼓励学生自带和自制）。连接一个用电器只有一个小电灯的简单电路，并用电压表测电源电压和电灯两端的电压，你有什么发现并分析原因？二、独立自主学习：请阅读课本P60---P61的相关内容，独立完成以下学习任务。（一）、探究串联电路的电压之间的关系（1）说出你的猜想是：___________

2、______________________________________；（2）需要的器材有：__________________________________________________；（3）画出相应的电路图（二）、探究并联电路的电压之间的关系（1）说出你的猜想是：____________________________________________________；（2）需要的器材有：______________________________________________________；（3）画出

3、相应的电路图请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细研究课本P60---P61的实验部分，讨论完成下列问题。讨论：探究串联、并电路的电压之间的关系的实验的步骤（每个小组在小黑板上设计一个数据记录表格）。探究：按照小组设计的实验方法进行探究试验并把测量数据记录在表格中。设计数据记录表格：结论：串联电路中____________________________________________________;并联电路中______________________

4、______________________________。四、展示引导学习：请针对下面问题，在小组内讨论交流，小组派代表给大家展示，其他小组可直接质疑。1、在探究串、并联电路电压的规律的实验中，为什么要选用不同规格的小电灯？为了多做几次实验，至少需要几个不同规格的电灯？2、请用小黑板展示你们小组测量的数据；如果测量误差大，请分析原因。3、受探究串、并联电路电压的规律的实验的启发，请说说探究串、并联电池组的电压与其中的每节电池的电压的关系的方法。（可以通过画电路图说明）五、评价提升学习（请独立完成以下各题）1、两盏相同

5、的电灯，每盏电灯在2.5V电压下才能正常发光，把它们串联起来，接在2.5V的电源上，两灯的发光情况将，这是因为。2、家庭照明电路的用电器要联，因为各用电器正常工作的电压都是V。3、下列说法正确的是（）A、电压表的正负接线柱可以直接和电源连通B、电路两端加了电压，电路中就有电流C、用电器两端电压相等，它们一定是并联D、通过用电器的电流相等，它们一定是串联L1V××·L2B×V×·L1L2AV××·L2CL14、用电压表测得L2两端的电压，所示的电路中，连接正确的是（）5、如图所示，L1和L2是联，的a端是_接线柱，b端是接

6、线柱。如果电源的总电压是6V，的示数是4V，则L1的电压是V，L2的电压是V。六、课堂小结本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？七、布置作业八、教学反思：