九年级物理上册 11.1 杠杆（3）学案（新版）苏科版 .doc

《九年级物理上册 11.1 杠杆（3）学案（新版）苏科版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：杠杆（三）教学目标1.复习杠杆的五要素、力臂的画法、杠杆平衡条件、杠杆的分类；2.通过例题讲评，加深对杠杆平衡条件的理解3.能应用杠杆平衡条件解题教学重难点通过例题讲评，加深对杠杆平衡条件的理解教学方法例题讲评讨论练习反馈教具一、课前预习：1.叫做力臂。2.杠杆平衡条件的内容：,公式：3.通常杠杆可以分为：省力杠杆---特点是：；费力杠杆---特点是：；以及等臂杠杆---特点是：。4.自主学习课本P6例题，并尝试归纳解题注意事项。5.如图，AB=1m,OB=3m,F=120N,则杠杆在水平位置平衡时G=？二、课堂教学1.如图所示，秤砣质量为0.5kg

2、，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为8cm，挂上重物后,秤砣移至距O点32cm的B处时，秤杆正好水平。求：⑴被称物体的质量；⑵刻度为3千克的秤星与秤纽O点间的距离。(秤杆的自重可忽略不计)2.扁担长m，前后两端物体的重力分别为G1=500N，G2=300N。若不考虑扁担的重力。⑴人的肩头应在什么位置,扁担才平衡?⑵若扁担两端同时增加△G=100N的重力,杠杆还能平衡吗？为什么？3．如图所示，互成90°角重量不计的硬棒，在A点挂重为200N的物体，要使棒在水平位置平衡，则在C点作用最小的力是多大？（其中OA=BC=40cm　OB=30cm）4.有一根均匀木尺AB

3、，放在一个水平桌面上，它的一端伸到桌面的外面，伸到桌面外面的那部分的长度是木尺的三分之一，在木尺末端的Ｂ点加一个作用力F（如图12所示），当F＝3N时，木尺的另端A开始向上翘起，那么木尺受到的重力为多少？    5.一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.不变三、课堂检测1．如图所示，要使杠杆平衡，在A点作用的力分别为Fl、F2、F3，则().A.沿竖直方向的力Fl最小B.沿垂直于杠杆O

4、A方向的力F2最小C.沿水平方向的力F3最小D.无论什么方向，用的力一样大2.画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。3.如图所示的杠杆重不计，O为支点，AO＝0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F的力臂l2，力臂l2为多少m？4．如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上．当在B端加竖直向下的作用力F=30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直．已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（）A．80NB．60NC．40ND．20

5、N四、课后巩固1．如图所示，一轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态．l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图．2.有一半径为R，重为G的均匀滚轮，要使它滚上高为h的台阶，请在上图画出最小动力F的示意图，3．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重GB的物体，杠杆处于平衡状态，AO=BO，杠杆自身重力不计，则()A．GA=GBB．GAGBD．无法判断4.如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中

6、，绳子对A端拉力的大小将（）A、保持不变  B、逐渐增大 C、逐渐减少 D、由大变小再变大5.一根2m长的粗细不均匀的木棒，若支点在距细端1.5m处木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m支持它，则要在细端加98N的力。求：（1）木棒重心的位置距粗端多少？（2）木棒重多少？6.如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cm／s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动

7、多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）课后反思：