六年级品德与社会上册 永恒的文化遗产教案 泰山版.doc

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1、永恒的文化遗产课题永恒的文化遗产教学目标知识与能力：了解历史不同时期各具特色的文化遗产、建筑艺术。过程与方法：学生收集世界著名的建筑艺术、文学作品、绘画与艺术等图片、文字、音像资料。情感态度与价值观：会欣赏人类的文化遗产，感受其魅力和风采。教学重点了解文化遗产所蕴含的当时社会的进步和劳动人民的智慧。教学难点了解文化遗产所蕴含的当时社会的进步和劳动人民的智慧。教具、学具准备多媒体教学流程设计个性化修改　　第一课时巧夺天工的建筑艺术建筑艺术欣赏在漫长的人类社会发展中，世界各国人民用他们的勤劳与智慧，

2、创造了丰富的物质成果和优秀的精神成果，这些灿烂的文化，不仅是人类发展史上绚丽的瑰宝，也是人类所共享的财富，更是人类永恒的文化遗产。揭示主题，老师今天要带大家到异国他乡，欣赏人类独具匠心的建筑艺术。播放课件：罗马神殿、巴黎圣母院、凡尔赛宫、泰姬陵引导学生欣赏建筑艺术的魅力和风采，说说这些建筑艺术的特点。学生欣赏并谈感受。建筑艺术交流除了我们欣赏的这些世界著名的建筑艺术，你还收集到了哪些世界建筑艺术的精品呢？学生交流，展示自己收集到的建筑艺术精品图片及文字资料。说说你收集的建筑艺术的魅力和价值。你喜

3、欢这些建筑吗？为什么？第二课时异彩纷呈的文学作品文学名著沙龙一部优秀的文学作品，能给人以善的启迪、美的熏陶，经典的文学作品是人类永恒文化遗产的重要组成部分。下面我们就来认识几位世界著名诗人和作家。播放课件：但丁、歌德、莎士比亚、巴尔扎克等引导学生认识几位世界著名诗人和作家谁知道这几位诗人和作家的基本情况和他们的作品？简要介绍你读过他们的作品吗？喜欢吗？为什么？文学名著知多少世界文坛可以说群英荟萃，文学作品也是异彩纷呈，你还知道哪些世界著名的诗人、作家以及名诗、名著？学生展示自己收集到的世界著名的

4、诗人、作家以及名诗、名著说说自己还读过哪些、了解哪些著名的诗人和作家？2用心爱心专心文学名著我喜欢说说自己喜欢的文学名著及原因你读了所喜欢的名著，收到了哪些启迪或教育？第三课时各具特色的绘画与音乐走进绘画大师绘画是一种艺术，更是一种艺术创造。世界绘画大师为我们留下了许多珍贵的作品。让我们一起去认识他们，了解他们。播放课件：达芬奇、巴伯罗毕加索及生平介绍引导学生认识绘画大师，了解绘画大师。欣赏世界名画播放课件：《最后的晚餐》、《拿烟斗的男孩》及作品内容简介指导学生欣赏名画讲述绘画大师的故事说说你喜

5、欢的名画及原因学生谈感受：你从这些作品中收到了什么启示或教育？欣赏世界名曲播放课件：莫扎特的《魔笛》、贝多芬的《命运交响曲》说说你从这些名曲中听到了什么、想到了什么？讲述音乐大师的故事。说谁你最喜欢的音乐大师和世界名曲谈感受：从这些音乐中感受到了什么？获得了什么？音乐大师的什么精神值得你学习？教师小结　　　　　　　　　　　　　2用心爱心专心