江苏省句容市后白中学七年级数学《1.2活动 思考》教案人教新课标版.doc

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1、江苏省句容市后白中学七年级数学《1.2活动.思考》教案人教新课标版教学要求：1.学会观察、实验、操作、猜想、归纳2．尝试从不同角度寻找解决问题的方法，并能有效解决问题3．感受学数学、做数学的乐趣，获得成功的体验教学过程：一、回顾：点评三训中Ex5，7，9二、创设情景活动1请每个同学拿出一个长方形纸片，你知道如何能剪它成一个正方形纸片吗？请说说你的理由.活动2用火柴棒搭三角形搭1个三角形需要火柴棒__________根搭2个三角形需要火柴棒__________根搭3个三角形需要火柴棒__________根搭10个三角形需要火柴棒

2、__________根搭100个三角形需要火柴棒__________根你发现有什么规律？你是怎么探索这规律的，与同学分享活动3观察日历表日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031（1）图中方框内的4个数有什么关系？（2）图中方框内的9个数有什么特征？（选：是否存在这样3×3的9个数满足和为108，请说明理由）（3）小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号到家？三、牛刀小试1．将一些小圆按如图规律摆放，第1个图形有6个小圆，第2个图形有1

3、0个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆…，第6个图形有_________个小圆.2．将正整数1，2，3，4，5，6，…按以下方式排列1458912……23671011CBAD则根据排列规律，从2008到2009再到2010的箭头依次为图中的______________四、拓展提高1．用“△”“※”定义新运算，对于任意实数，都有△=和※=，例如3△2=3，3※2用心爱心专心2=2，则（2011△2010）※（2009※2008）=_____________________2．观察下列等式；；……猜想：请利用上述

4、结论计算的值3．正整数如下图规律排列，则第20行第21列的数是多少？第一列第二列第三列第四列第五列…第一行1251017第二行4361118第三行9871219第四行1615141320第五行2524232221…五：小结&作业（课做：三训；家作：补充习题）&教学反思2用心爱心专心