六年级品德与社会下册拓展资料 学会和谐相处 1拓展资料素材 人教新课标版.doc

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1、人教新课标六年级品德与社会下册拓展资料第一单元你我同行第三课学会和谐相处人际交往的规则　　在人际交往中，人们往往都有一些共同的特性，我们只要把握好了人们的这种心理需求，就能够博得他人的好感和尊重，从而更容易与之相处。 　　第一，人们总是喜欢听表扬的话，而厌恶批评的话。这就对我们在交往中提出两点要求：首先语言要幽默，其次要学会真诚地欣赏、赞美他人的长处。 　　第二，自我信任感。人们往往关注的是自己付出的代价，而忽略自己得到的收获；当他人在某一方面比自己强时，会产生嫉妒心理；而当自己的对手失意时，又常常幸灾乐祸，达

2、到自我满足感。这就是说，我们在与他人交往时，不要处处争强好胜，处处显得比对方强。 　　第三，寻求归属感。我们单个的人在面对巨大压力时，总会有自卑、渺小的感觉，只有融入一定的团体，才能把外界的力量转化为自身的力量，从而产生“情感共有感”。我们在交往中，应该学会分享他人的喜怒哀乐，注意给他人以支持和鼓励。 第四，他人尊重性。每个人都希望在社会中有自己的一席之地，能得到别人的尊重和认同。 第五，个别性。个别性主要体现在两个方面，一是个性上的独特性；二是情感上的隐私感和独立空间感。每个人的个性正是他的能力所在，他的魅力

3、所在，我们要尊重和认可他人的这种独特性。同时还应该尊重他人的个人隐私权，给他人以独处的空间和时间。 　　了解了他人和自我，我们就能积极主动地与他人交往，取得他人的认同和接受，也就能更好地自我调节，以乐观向上的态度面对生命中的每一天。在人际交往和情绪调控中坚持一个原则：学会善待自己，善待他人。 学会克制自己　　从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了372用心爱心专心根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐

4、减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，他一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。 　　爸爸说：“从今以后，如果你一整天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。” 　　插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。

5、要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的时候，同时也在伤害自己。 2用心爱心专心