四年级上册-角的度量.ppt

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1、新人教版小学数学四年级上册角的度量下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1°认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线180180180180180180180180180180用量角器量角的步骤111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50°120°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°

2、判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°观察与思考下面两个角哪个大？观察与思考下面两个角哪个大？观察与思考下面两个角哪个大？角的大小与角的两边画出的长短有关吗？观察与思考下面两个角哪个大？角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两

3、条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。小结1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。巩固练习1、角的计量单位是（），用符号（）表示。2、把一个圆平均分成（）份，每一份所对的角就是（）记作（）。3、量角的步骤是：（1）两角器的中心与（）重合，0度刻度线与（）重合。（2）（），这个角就是多少度。4、完成做一做第二题，你发现了什么？5、量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？6、看看书上的图示，能总结出画指定度数的角的步骤吗？（1）（）（2）（）（3）（）你能用量角器量出五角星

4、的每个角是多少度吗？你能画出一个五角星吗？再见！