“感恩母亲、学会尊重”主题班会.doc

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1、四年级“争做文明礼貌学生”主题班会活动时间：XXXX年3月18日第五节班会课活动地点：四年级教室活动主题：争做文明礼貌学生活动目的：1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。活动对象：四年级全体学生活动准备：1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事3、布置组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目（形式不限）4、选出主

2、持人进行培训5．提前模拟排练6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生7、会议记录：教师主持人：XXXX活动对象：全班同学主题班会活动过程：（一）导入主题。1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。（二）在校文明礼貌主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学习。在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相

3、谦让，才能生活的开心，这个大家庭就会越来越美好。下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌？（1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录（2）点学生自由发言。（3）主持人小结。是啊，在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。（三）、在班内文明礼貌的表现主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢？现在我们来当小记者来采访一下各位同学。主要从以下几个问题入手：（也可自由提问）1、当上课你迟到了，你该怎么说？怎么做呢？当老师准许你进教室时你该怎么说？怎么做呢

4、？2、当你要回答老师提出的问题时，你该怎么做？回答完问题当老师准许你坐下时你该怎么说？3、当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？4、如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（四）课间文明礼貌1、主持人：刚刚我们通过采访了解了许多在班上的文明礼貌的表现，那么我们在课间的时候需不需要文明礼貌呢？下面我们一起来看一个有关课间文明礼貌的案例。请同学们认真看看完以后我要请同学们谈一谈感受。2、模拟表演开始。（请上相关同学表演）3、表演完后点同学谈感受4、主持人（小结）：课后玩耍，说说笑笑，这本是一种休息，一种精神调节，但我们从今天的这个小故事中可

5、以得出的教训是，开玩笑不可过分，要有节制。同时，同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。如果我们都有了这些美德，就可以避免许多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的气氛之中。通过今天的这个活动，我们既懂得了打人骂人的危害性，又了解了法庭审理的一般程序。希望同学们在课间做个文明礼貌的人。（五）总结本次班会主持人：希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。最后我们结合本次班会对学校班级文明礼貌做以下要求：1．讲话看对象、看场合，使用文明用语。2．尊重别人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼。3．对全体教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问题

6、要起立。给老师提意见态度要诚恳。4．同学间团结互助，正常交往，不用侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。5．不打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息。妨碍别人要道歉。6．守信，与他人约会要按时到达，答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意，借他人钱物要及时归还。7．做事要勇于认错，虚心接受教师和同学们的批评教育，不顶撞师长和同学，要说做一致，不口是心非，有错就改。主持人：最后，有请班主任做此次主题班会的总结。今天同学们的这次主题班会非常成功，演出显然是经过充分准备的，形象生动，十分精彩，而且寓意深刻，让我们看到了文明的重要和可贵。更重要的是，我们这次班

7、会的主题选得非常好，可以说既具有针对性，又具有超前性，不但走在咱们学校的前边，也可以说是走在了全区各学校的前面。“文明礼貌”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人的文明礼貌修养可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，人们在社会活动中越来越认识到了“文明礼貌”的重要性，我相信同学们一定将会在老师的教育引导下成为家庭里讲文明的孩子，成为学校中讲文明的学生，成为社会上讲文明的公民。主持人：为了文明礼貌永伴我行，请全体起立，让我们共同宣誓来结束这节“争做文明礼貌学生”的主题班会。衣着整洁，不奇装异服举止文明，