宁夏外国语学校小升初英语专项训练 完形填空14.doc

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1、小学升外国语学校英语完形填空专项50-141My1isWangFang.I’m2newstudent.IaminClassSix,3.MyteacherisMissLi.4homeIhaveagoodfriend.It5abird.6nameisPolly.It’svery7.Ilike8verymuch.ButIdon’t9itsage(年龄).I10it’stwo.(B)1.A.classB.nameC.rowD.aname(C)2.A.anB.theC.aD./(A)3.A.GradeOneB.Gradetw

2、oC.ClassOneD.gradeOne(B)4.A.InB.AtC.OnD.To(A)5.A.isB.areC.amD.be(B)6.A.HisB.ItsC.ID.He(C)7.A.newB.rightC.niceD.wrong(D)8.A.themB.himC.sheD.it(D)9.A.lookB.seeC.goD.know(D)10.A.findB.thankC.knowD.think1.B本题题意是指名字叫什么，故A、C答案不合题意。D选项中name前已有My修饰，就不必用不定冠词。2.C本题题意为“一

3、个新学生”，又new是辅音音素开头的单词。3.A本题主要考查班级序号的写法。本题中B选项数字没有大写，不对；C选项和原文有重；D选项“年级”没有大写。4.B本题主要考查介词短语athome的用法。athome在家里。5.A主语是代词it,故用is作谓语动词。6.B本题鸟需用代词it，故其形容词性物主代词是its，置于句首，大写第一个字母。7.C本题主要考查形容词的用法，由上下文可知“这鸟是好看的”，而不是新的（A选项），对的（B选项），错的（D选项）8.D本题中like是动词，其后需加宾语，若是代词，要用宾格。从句

4、意来看，应选D，it的宾格还是it，B选项中him不能代替鸟。9.DIdon’tknow.我不知道，其他动词都不合题意。10.D本题主要考查Ithink的用法。前文作者已提到她不知道鸟的年龄，只是自己认为它是两岁，故应用Ithink.22Lookatthepicture.It’s1picture2apark(公园)。Inthepark3aresomebigtreesandsomeflowers.4thetreestherearesomebirds.Thereisariverinthepark.Intherivert

5、hereis5.6areintheboat.Thereis7intheriver,too.Canitjump(跳)？Yes,Itcan.Look!Thereisacat8theriver.Itwantstocatchthefish(鱼).“Comehere,fish!”saysthecat.“Wouldyou9somethingtoeat?”“No,thankyou!I10you’dlikesomethingtoeat.Goodbye!”(A)1.A.aB.theC.anD./(C)2.A.inB.onC.ofD.

6、to(C)3.A.theseB.thoseC.thereD.here(A)4.A.InB.BehindC.UnderD.near(B)5.A.agirlB.aboatC.aboyD.adog(C)6.A.SomewomanB.SomegirlC.SomeboysD.Agirl(D)7.A.atreeB.acatC.aflowerD.afish(C)8.A.inB.underC.nearD.on(A)9.A.likeB.lookC.findD.help(D)10.A.swimB.jumpC.lookD.think1.

7、A当可数名词单数初次出现时，其前一般要加不定冠词a或an。picture前应用a.2.Capictureof…意为“一幅…画”。3.C本题主要考查Therebe句型的用法。由上下文可知本句所示意思为“某处有某物”4.A由题意可知“树上有一些鸟”，故用介词in，其他介词均不合题意。5.B从上下文可以看出“河里有一艘船”。6.C本题主要考查名词的数。A、B选项中some不可修饰woman和girl，D选项中girls不可用a修饰。7.D本题主要考查名词的判断。由下文和猫之间的对话，可看出应是“一条鱼”。8.C对于“猫”

8、来讲，它应是在河边，它不会游泳，所以不可能在河里、河面上。更不可能在河底。故选C。9.A本题主要考查交际用语“Wouldyoulike……”的用法。它主要用于询问某人是否有某种需要时，常用在商店、饭店或家里。10.D本题主要考查动词的辨析。由文中可以看出，这里是鱼反驳猫的一句话，反映鱼的机智，应用“认为，想”，其他选项均不能表达鱼的本意。2