2016年中小学生暑期读书活动方案

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1、2016年中小学生暑期读书活动方案92016年中小学生暑期读书活动方案为了组织和指导本市广大中小学生利用暑期积极开展健康有益的读书活动，从优秀书籍中汲取精神养料，提高思想道德、化科学素养和实践创新能力，丰富假期生活，促进身心健康和谐发展，xx市教育委员会中小学图书馆工作委员会、xx东方宣传教育服务中心、xx市教育学会、xx市中小学德育研究协会、xx市中小学生读书活动促进会、xx教育出版社等单位，将于今年暑假期间，在本市中小学生中开展每年一度的“让精神世界更美好——2016年中小学生暑期读书系列活动”，具体工作方案如下：一、参加对象本市中小学（包括中等职业学校）在校学生。二、活动时间2

2、016年6月20日至9月1日。三、推荐书目为了帮助广大学生能够适时、广泛涉猎古今中外具有代表性和影响力的适合身心发展特点的思想道德教育、学艺术教育和科技教育等方面的优秀图书，市教委中小学图书馆工作委员会组织专家，研究制定了小学、初中、高中各年级学生阅读推荐目录，其中小学、初中各年级学生阅读推荐目录刊登在本市小学、初中各年级的《暑假生活》内。同时，活动的主办单位将小学、初中、高中各年级的阅读推荐书目、阅读方法的指导和参加暑期读书活动的办法等公布在读书活动网站（中小学图书馆与阅读网：xx）上，供师生和家长参考。活动的主办单位鼓励区县和学校根据教育教学的实际需要和各年龄段学生的发展特点，向

3、学生提供相应的暑假阅读推荐书目，并将区县和学校的推荐书目刊登在读书活动网站上供交流参考。四、条保障1、为配合暑期读书活动的开展，市教委中小学图书馆工作委员会将协调中国知网、超星读秀、中在线等数字传媒机构，在读书活动网站上提供近22000册适合学生阅读的各类优秀图书、2000余种报刊和近6000个人艺术、科技教育等方面的讲座视频，于6月1日-9月1日期间免费向学校和师生开放，供学生上网阅读和观看。2、通过各区县教育局图书馆工作委员会，要求各中小学制定暑期开放图书馆（包括电子阅览室）等场所的工作方案，为学生提供暑期借阅和利用服务，开放的具体时间和服务方式在假期前向学生和家长公示。提倡学校

4、向周边社区的学生和家长开放图书馆，并提供相关的服务。五、活动内容为了鼓励广大中小学生积极、广泛、自主、健康地开展阅读活动，引导学生将阅读活动与实践活动相结合，促进“知行”结合、“手脑”并用，培养实践能力和创新精神，同时，着重对广大中小学生进一步开展传承中华优秀传统化、践行社会主义核心价值观的教育，结合今年重大历史纪念活动的开展，主办单位设置了系列专题读书活动，供学生选择参加。1“走进中华经典——暑期中小学生读书征活动”。2“继承革命传统、共创辉煌未——纪念中国工农红军长征胜利80周年历史知识有奖答题活动”。3、“暑期中小学生阅读与创作实践活动”，活动项目分别为：（1）学作品创作活动—

5、—作品的形式为：诗歌、小小说、散、随笔等。（2）艺术作品创作活动——作品的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等。（3）电脑作品创作活动——作品的形式为：绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等。（4）科技作品创作活动——作品的形式为：科学小论、科技小制作等。4、“以书为友以书会友——暑期中小学生读书荐书活动”。六、活动要求1、区县、学校应认真组织学生积极参加暑期读书活动，并将读书活动与组织学生观看有关影视、举办相关的讲座和报告会、实地参观爱国主义教育基地和开展探究、创新等学习实践活动、社会实践活动等相结合，实现读书活动校内校外相结合、家庭学校相结合。让学生通过浓厚的家校阅读氛围和形式活泼、

6、内容丰富的阅读活动，使暑期生活健康、充实。2、学校应鼓励学生在阅读的基础上，拟写以读后感为基本内容的征和创作有关作品，并参加有关历史知识答题活动和荐书活动。学生征的主题不限，既可在推荐书目中选择，也可以自主选择阅读的图书后加以确定。征的体不限，字数一般为：小学生00-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。学生作品的主题、题材、表现方式等不限。荐书的内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感、评价等要素，荐书的字字数不限。3、学生的征和作品于7月1日至9月1日前上传至读书活动网站，在网上进行展示、交流和评选。有关历史知识答题活动和荐书活动也在上述时间内通过读

7、书活动网站进行。七、评选与表彰1、学生征与作品的评选与表彰区县教育部门和本次活动的主办单位将于9月中旬起，先后组织专家对学生递交的征和作品进行初评和复评。由本次活动的主办单位对获奖的学生颁发证书，并予以奖励。学生的奖项设置为：（1）“走进中华经典——暑期中小学生读书征活动”按小学、初中、高中学生三个组别，奖项分别为：一等奖各10名，二等奖各0名，三等奖各100名。（2）“继承革命传统、共创光辉未——纪念中国工农红军长征胜利80周年历史知识有奖答题活动”按小