浙江省宁波市宁海县2012-2013学年七年级科学10月月考试题.doc

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1、浙江省宁波市宁海县2012-2013学年七年级科学10月月考试题友情提示：1．全卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间90分钟。2．必须在答题卷的对应答题位置答题。答题前，应先在答题卷上填写班级、姓名、学号。3．试卷总分为120分。科学试题卷一、选择题（本题有30小题，每小题2分，共60分。请选各小题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。）1、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于A．调查B．实验C．观察D．阅读2、小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液

2、体，小明的做法属于科学探究的哪个环节A．提出问题B．制定计划C．进行试验D．得出结论3、取颜色不同，其它因素都一样的两张明信片做实验，明信片下落的情况与下列因素无关的是A．明信片向上还是向下抛出B．明信片的颜色C．将明信片的平面置于水平面下落还是平面与水平面直角时下落D．明信片自由释放还是以一定速度往下扔4、学习科学的方法有许多种，最基本的方法是A．观察和实验B.认真听课和认真作业C.讨论和实验D.观察和分析5、科学探究是解决科学问题的有效手段。其中的假设也需要一定的科学性、合理性。小明同学一个人在房间做作业，台灯忽然熄灭了，对其原因小明提出了如下四个假设，你认为不科学、不

3、合理的是A、可能停电了B、可能台灯的插头掉了C、可能是台灯灯泡的灯丝烧断了D、可能下雨了6、下列长度单位换算正确的是A．180秒=180秒×1/60=3分；B．0.5千克=0.5千克×1000克=500克；C．14.3厘米=14.3×(1/100)米=0.143米；D．14.3厘米=14.3÷100=0.143米。7、医院里给病人测量体温的体温计为了防止将病毒传其他人，每次使用过后都要进行消毒。你觉得要给体温计消毒，以下哪种方法最合理：A．用蘸了酒精的棉花球擦；B．用自来水冲洗；C．在沸水中煮；D．在酒精灯火焰上烧。8、我国一角钱硬币的厚度大约是：A．2.4微米；B．2.4

4、毫米；C．2.4厘米；D．2.4分米。9、-20℃的正确读法是A．零下20度B．零下摄氏20度C．负摄氏20度D．零下20摄氏度910、右图为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，原理是利用空气的热胀冷缩，若气温降低时A．液体收缩，液面上升B．液体收缩，液面下降[来源:学§科§网Z§X§X§K]C．气体收缩，液面上升D．气体收缩，液面下降11、下列物体中，质量最接近2千克的物体可能是：A．一头牛；B．一只鸭；C．一个中学生；D．一只蚂蚁。12、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应：A．把右端的平衡螺母向右旋出一些；B．把左端的平衡螺母向左旋出

5、一些；C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动；D．将天平右盘中砝码减少。13、物质不但具有能量，能量有各种形式，并且各形式的能量可以相互转化。葛洲坝水电站发电时，能量的形式转化是A．电能转化为水能B．形变的能转化为电能C．水能转化为电能D．光能转化为电能14、关于质量，下列说法正确的是A．如果把一苹果从地球拿到月球上，苹果质量将减少B．当粉笔磨成粉笔末时，其质量减小C．抛出去的铅球在空中质量不变D．水结冰后，质量将减少15、对下列仪器使用正确的是A．使用前看刻度尺的零刻度线是否磨损，如有磨损则不能使用。B．托盘天平使用前，指针偏向中央刻度盘左侧，调平时应将横梁右端平衡螺母

6、向右旋[来源:Z*xx*k.Com]C．取放砝码时应用手轻拿轻放D．用体温计去测量沸水的温度918、竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于[来源:学,科,网]A．躲避天敌，也有利于捕捉食物B．生长发育，并对环境刺激作出反应C．捕捉食物，但不利于躲避天敌D．躲避天敌，但不利于捕捉食物19、避役俗称变色龙，在绿草丛中时呈绿色，在枯黄的树干上时呈树皮色；一般很难发现它的踪迹，这一行为在生物学上称为A．保护色B．警戒色C．拟态D．拟势20、如果举办世界树木界高度竞赛的话，那只有澳洲的杏仁桉树，才有资格得冠军。杏仁桉树一般都高达100米，树干直插云霄，有三十层楼那样

7、高。叶子生得很奇怪，一般的叶是表面朝天，而它是侧面朝天，象挂在树枝上一样，与阳光的投射方向平行。这样的叶子主要是为了躲避澳洲强烈的阳光。这体现了A．生物界只有植物没有动物B．生物对环境的适应性C．澳洲的植物叶子都是侧面朝天D．生物有多样性21、常绿阔叶树的树叶落叶情况是A．终生不落B．每2年落一次C．春天落叶D．新叶发生后，老叶才枯落22、下列对生物和非生物的说法不正确的是：A．生物对外界刺激有反应，而非生物对外界刺激没有反应；B．生物能运动，而非生物不能运动；C．生物能繁殖后代，而非生物不能繁殖后代；D．生物能生