2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词

2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词

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1、2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词▲(一)【一段热烈的开场舞后,1大2小三位主持人上场主持人甲——年青阳光大哥哥主持人乙——生肖猴装饰的小女孩主持人丙——生肖羊装饰的小女孩】▲(二)(开场白)甲:春光灿烂乙丙:童星闪闪甲:2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词▲(一)【一段热烈的开场舞后,1大2小三位主持人上场主持人甲——年青阳光大哥哥主持人乙——生肖猴装饰的小女孩主持人丙——生肖羊装饰的小女孩】▲(二)(开场白)

2、甲:春光灿烂乙丙:童星闪闪甲:2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词▲(一)【一段热烈的开场舞后,1大2小三位主持人上场主持人甲——年青阳光大哥哥主持人乙——生肖猴装饰的小女孩主持人丙——生肖羊装饰的小女孩】▲(二)(开场白)甲:春光灿烂乙丙:童星闪闪甲:2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词▲(一)【一段热烈的开场舞后,1大2小三位主持人上场主持人甲——年青阳光大哥哥主持人乙——生肖猴装饰的小女孩主持人丙——生肖羊装

3、饰的小女孩】▲(二)(开场白)甲:春光灿烂乙丙:童星闪闪甲:2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词▲(一)【一段热烈的开场舞后,1大2小三位主持人上场主持人甲——年青阳光大哥哥主持人乙——生肖猴装饰的小女孩主持人丙——生肖羊装饰的小女孩】▲(二)(开场白)甲:春光灿烂乙丙:童星闪闪甲:2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词▲(一)【一段热烈的开场舞后,1大2小三位主持人上场主持人甲——年青阳光大哥哥主持人乙——生肖猴装

4、饰的小女孩主持人丙——生肖羊装饰的小女孩】▲(二)(开场白)甲:春光灿烂乙丙:童星闪闪甲:2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词2016年“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会主持词▲(一)【一段热烈的开场舞后,1大2小三位主持人上场主持人甲——年青阳光大哥哥主持人乙——生肖猴装饰的小女孩主持人丙——生肖羊装饰的小女孩】▲(二)(开场白)甲:春光灿烂乙丙:童星闪闪甲:欢歌曼舞乙丙:雏鹰飞翔乙:亲爱的爷爷奶奶丙:爸爸妈妈乙:叔叔阿姨们甲:自三湘四水的小朋友们合:大家春节好甲:我是爱你们的ⅹⅹ大哥哥乙:我是小美羊ⅹⅹ丙:我是

5、小灵猴ⅹⅹ甲:这里是xx省群众艺术馆2016“花蕾迎春”少儿春节联欢晚会的现场乙:在这里热热闹闹迎春纳福乐融融丙:在这里和和美美欢歌笑语喜洋洋乙:跟羊年打个飞吻丙:向猴年拜个吉祥甲:在过去的一年里我省少儿艺术花开烂漫在全国和全省比赛中收获了众多的“蒲公英”和“群星”大奖乙:祖国大地是我们成长的花园丙:潇湘沃土是我们艺术的摇篮甲:今晚我们将展示近年的艺术收获对新的一年我们充满着喜悦和希望乙:让新年祝愿点亮万家灯火让吉祥如意捧金玉满堂丙:让欢乐的童心紧紧相连让美好的时光溢彩流光甲:让我们向全省全国的小朋友们道一声合:拜年

6、啦祝大家在新的一年里合:天天向上,茁壮成长甲:在湘潭市群众艺术馆热烈喜庆的开场舞之后,接着请大家欣赏少儿群舞《美猴迎春》表演者:xx市青少年宫【舞毕,切光。定点光,台口处,一位身着漂亮裙服的女孩拉着一段欢快优美的背景音乐穿插幕间……3位主持人上】▲(三)甲:一段快乐的舞蹈让我们提前跳入了猴年从前有这么一句俗话“大人望插田,小孩望过年”我问问你们为什么小孩望过年乙:因为过年了一家人聚在一起团团圆圆丙:因为过年能得礼物能得压岁钱乙:因为过年能玩游戏能上公园丙:因为过年能看电视能看春晚甲:往年坐在家里看春晚今年我们自己登台

7、表演这是一台属于青少年观众的春晚为小朋友送上一顿丰富多彩的艺大餐乙:今天,为这台晚会付出了辛勤劳动的老师们了丙:今晚,给这次联欢作出了大力支持的爷爷奶奶、叔叔阿姨们也了甲:我们用热烈的掌声欢迎他们、感谢他们乙:童年是一首诗,童年是一首歌童年就像旋转的陀螺丙:歌声在旋转,彩裙在旋转旋转的童年有你也有我。甲:请欣赏少儿群舞《旋转的童年》表演者:长沙市芙蓉区育才二小▲(四)【舞蹈最后由用小灯泡镶嵌成的一只大陀螺,在舞台上不停地旋转。拉小提琴小姑娘从下场门第一道幕出场,(给定点光)演奏深情的琴声。主持人甲上台与其对话互动:介

8、绍从哪?叫什么名字?练琴多少年?获得哪些荣誉?】甲:音乐能陶冶人的情操,更能抒发人的情感。这位小提琴手,准备了十多首经典乐曲,将为今晚新春联欢的每个节目拉响或热烈、或深情、或天真、或欢快的序曲。(甲继续主持)甲:(衡阳方言)一甲麻雀一甲嘴两甲眼睛两甲腿两甲翅膀往上飞……(国语)这是一个多声部童声小组唱,用怡然自得的音乐形象,表现了孩子们在观察麻

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