初中物理全套复习材料简单机械.ppt

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1、中考物理复习第一课时简单机械要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练第六章简单机械功和能要点考点聚焦本课时涉及的考点有：认识杠杆并会画力臂，杠杆的平衡条件，杠杆的应用，定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用.从中考命题看，上述考点常以填空、选择、作图、实验和计算题型出现.本课知识与浮力、压强、运动和力、简单运动都有密切的联系，考查学生综合分析能力.课前热身1.在图6-1-1所示的杠杆中，O是____，若设F1是动力，则F2是____，OA是______，OB是______.2.旗杆顶端的小轮是______，起重机吊

2、钩上的铁轮是______，缝纫机脚踏板是____.(填“杠杆”、“定滑轮”或“动滑轮”)支点动力臂阻力阻力臂动滑轮图6-1-1定滑轮杠杆课前热身3.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物体，要使杠杆平衡，在A端至少要加__N的力，力的方向是________.4.使用定滑轮时，沿不同方向拉绳子的自由端，所用拉力大小____，这是因为它的力臂____.由此可见定滑轮特点是_______________________________，实质是________.4竖直向下相等相等不改变力的大小但可改变力的

3、方向等臂杠杆图6-1-2课前热身5.如图6-1-3所示，若人手拉力F=50N，则货物重____N(不考虑动滑轮和摩擦)，A钩所受的拉力为__N，B钩所受的拉力为____N.10050100图6-1-3课前热身6.某个动滑轮重20N，用它提着一个重为180N的物体匀速上升，则绳子自由端的拉力为___N.(不考虑摩擦)7.如图6-1-4所示，物重为250N，每个滑轮重50N，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的拉力F为___N，当物体上升2m，则绳子自由端在竖直方向移动了__m.图6-1-41001006课前热身8.

4、下列关于杠杆说法中，正确的是()A.杠杆只可以是直的B.杠杆的支点可以不在杠杆上C.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和D.以上答案都不对9.关于滑轮组的叙述，较全面的是()A.一定省力，又能改变力的方向B.一定省力，但不能改变力的方向C.有时既能省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不能改变力的方向D.肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析DC课前热身10.在“研究杠杆的平衡条件”实验中：①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是为了__________________________

5、____.若发现杠杆左端低、右端高，这时应将两端的螺母都向__移.②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是________________________________________________。③实验中，我们是根据测得的数据，通过计算___________________________才归纳出杠杆的平衡条件是_________________________________________。从杠杆上方便地读出或测量出力臂右水平使重力作用线通过支点，力臂为0，不影响杠杆平衡条件动力×动力臂和阻力×阻力

6、臂动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)课前热身11.在图6-1-5中画出各力的力臂.课前热身12.使用一滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200N，重物提起1m，绳子的自由端移动5m，那么物重为____N.请画出该滑轮组的装配图.要求拉力方向向上.(滑轮重、绳重和摩擦均不计)1000典型例题解析【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.①作出木箱的受力示意图②以木箱重心为支点，画出每个力的力臂.比较两人用力F前F后.③要使两人用力相等，应怎样抬?图6-1-6【答案】①见图6-1-7.

7、②见图6-1-7，F前＜F后.③抬成水平状态.图6-1-7＜典型例题解析【例2】如图6-1-8所示的弯曲杠杆，=4=2cm，OC=3cm，AC⊥CO，BO⊥CO，O为转轴.在B处挂一重为100N的重物，要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这个力的大小.图6-1-8【答案】F的方向见图，F=40N典型例题解析【例3】一根绳子能承受的最大拉力为250N，要用它吊起一个重为1000N的货物G，拉力方向要向下，已知每个滑轮重为100N，请设计出滑轮组的装配图.(所有摩擦均不计)【答案】略

8、典型例题解析【例4】如图6-1-9所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()A.A端下降B.B端下降C.A端先下降，B端后下降D.仍平衡图6-1-9B典型例题解析【例5】水的沸点与水面上方气体的压强有关，气体压强越大，水的沸点越高.下表给出