【志鸿优化设计】（江苏专用）2014届高考物理 第二章相互作用第一节重力 弹力 摩擦力练习.doc

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1、课时作业6　重力　弹力　摩擦力一、单项选择题（每题6分，共18分）1．（2012·山西忻州一中期中）如图所示，固定斜面上有一光滑小球，有一竖直轻弹簧P与一平行斜面的轻弹簧Q连接着，小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是（　　）A．1B．2C．3D．42．（2012·上海吴淞中学期中）如图所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上。先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态。缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是（　　）A．保持不变B．

2、一直增大C．先增大后减小D．先减小后增大3．（2012·北京四中模拟）如图所示，质量分别为mA和mB的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45°的斜面上。已知mA＝2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°增大到50°，系统保持静止。下列说法正确的是（　　）A．细绳对A的拉力将增大B．A对斜面的压力将减小C．A受到的静摩擦力不变D．A受到的合力将增大二、多项选择题（每题8分，共24分）4．下列关于物体重力的说法中不正确的是（　　）A．地球上的物体只有运动时才受到重力B．同一物体在某处向上抛出后和向下抛出后所受重力不

3、一样大C．某物体在同一位置时，所受重力的大小与物体静止还是运动无关D．物体所受重力大小与其质量有关5．如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下。若保持两木棍倾角不变，将两者间的距离稍增大后固定不动，且仍能将水泥圆筒放在两木棍的上部，则（　　）3A．每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力不变B．每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力变大C．圆筒将静止在木棍上D．圆筒将沿木棍减速下滑6．有一辆遥控电动玩具汽车，已知车内电动马达驱动后轮转动。现玩具汽车的后轮、前轮分别放在平板小车甲、乙

4、之上。如图所示。按动遥控器上的“前进”“后退”键，汽车就能前进或后退，地面与甲、乙车之间的摩擦力不计。以下叙述正确的是（　　）A．按动遥控器上的“前进”键，乙车对前轮摩擦力向前，乙车相对地面向前进B．按动遥控器上的“前进”键，甲车对后轮摩擦力向前，甲车相对地面向后退C．按动遥控器上的“后退”键，甲车对后轮摩擦力向后，甲车相对地面向前进D．按动遥控器上的“后退”键，乙车对前轮摩擦力向后，乙车相对地面向后退三、非选择题（18分）7．（2012·辽宁丹东模拟）如图所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定着一个质量为m的

5、球。试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向。（1）小车静止；（2）小车以加速度a水平向右加速运动。3参考答案1．A　解析：设斜面倾角为θ，小球质量为m，如果轻弹簧P对小球的拉力等于mg，小球二力平衡；如果轻弹簧Q对小球的拉力等于mgsinθ，小球受到重力、弹簧Q的拉力和斜面的支持力的作用，三力平衡；如果两个弹簧对小球都施加了拉力，那么除了重力，小球只有再受到斜面的支持力才能保证小球平衡，即四力平衡；物体只受单个力的作用，合力不可能为零，小球不可能处于静止状态。本题选A。2．D　3．B　4．AB5．AC　解析：将两者间的距离

6、稍增大后固定不动，每根木棍对圆筒的支持力变大，导致圆筒将静止在木棍上，摩擦力大小不变，选项A、C正确。6．BC　解析：汽车的后轮是主动轮，前轮是从动轮，当按动遥控器上的“前进”键时，车内电动马达驱动后轮转动，甲车对后轮施加一个水平向前的摩擦动力，甲车会受到一个水平向后的反作用力，所以甲车相对地面向后退，而乙车对前轮的摩擦力向后，前轮对乙车施加向前的反作用力，乙车相对地面向前进，选项A错误，B正确；同理，可分析得出选项C正确，D错误。7．答案：（1）mg　竖直向上　（2）见解析解析：（1）小车静止时，球处于平衡状态，由平衡条件

7、可知：F1＝mg，方向竖直向上。（2）当小车以加速度a向右匀加速运动时，小球的加速度也为a，设杆对球的弹力为F2，与竖直方向的夹角为θ，如图所示，则有F2cosθ＝mgF2sinθ＝ma可解得：F2＝＝m　tanθ＝。3