2015年寒假小学见习报告

《2015年寒假小学见习报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015年寒假小学见习报告公2015年寒假小学见习报告公201年寒假小学见习报告见习地点：XX市XX小学见习时间：201-X-XX到201-X-XX指导老师：戴XX指导班主任：向老师我们怀着无比激动的心情到XX市XX小学，开始了一周的见习。虽然大家回都挤公交车，每个人的脸上多少有些倦容，但看到孩子们纯真可爱的笑脸，听到他们围绕着我们甜甜地叫着老师，看到他们甜美的笑容，我感到无比的幸福。第一天见习的时候，我们一大早就坐车到跃进路小学。早晨的校园里到处可见的是田径道上跑步的孩子；篮球场上进行篮球训练的小男孩；一群跳绳的小女孩。学校的体

2、育活动丰富多彩，孩子们早晨都积极锻炼，朝气蓬勃。我们按照学校分配，我和队友郭XX到二年级3班见习。我们的指导班主任是向老师。向老师对我们非常热情和友善，对我们的到，她表示很欢迎，接下的五天我们都受到了她悉心指导。向老师是二年级3班的语老师。她上堂效果非常好，从中我们学到了很多有益的经验。老师堂言行举止优雅得体，特别让人印象深刻的是她的板书美观大方，笔画清楚、没有勾连。，符合基础教育阶段，小学生识字写字的要求，向老师授语层次分明，语言简练、又富有鼓励性，极大地激发了孩子们学曾语的热情。堂气氛良好，小朋友们积极举手回答问题。向老师请同

3、学到黑板上作答，在小朋友板书答案的同时，老师在一旁用提示性语言提醒小朋友写的答案是否正确。接下，向老师和同学们一起检验答案的正确性。指正同学们易犯的错误，然后大家齐读两遍，加深小朋友对知识的记忆。向老师声音清脆甜美又响亮，她恰到好处的使自己的音调有起伏有，语速有轻重缓急，引起小朋友的注意力。在堂时间安排上也十分合理，二十分钟讲解，二十分钟的当堂练曾。因为她告诉我们，我们老师要懂得在堂上观察小朋友听的情绪状态。低年级的小朋友的注意力不可能一直集中，堂安排要张弛有度，时间安排应该合理化。向老师讲解知识时，很会抓重点，讲易错点也讲得典型

4、生动。特别是向老师在讲解一个知识点的同时会积极引导小学生思考与这个知识点有关的并且以前学过的知识，这样既巩固了他们学过的知识，也提高了他们的联想能力，也开发了大脑的智慧。同时堂也有让人感动的一面，在上过程中，当有小学生感到不舒服时，向老师就会很关心他们，并且带他去医务室或者叫他休息一下。向老师临堂，对同学们做作业进行集体辅导。同学们边做，向老师一边从旁观察，提醒小朋友们易错的地方。向老师在黑板上做一个案例示范，同学们明白怎么做后，由自己完成。我认为作业应该训练学生独立思考能力和实际解决问题的能力。向老师爱生心切，过多的提示和帮助学

5、生完成作业，虽然起到了引导作用，但大大的削减了学生独立思考的难度，易造成学生的思维惰性。向老师布置的家庭作业都要求家长签字检查，实现了让学校和家长共同关心孩子的学曾成长，在新改中，家庭教育和学校教育都不可忽视，在学校老师是最主要的管理者和引导者，但是在家里，家长也必须认真负责。从向老师的家庭作业布置中，我们不难发现作业的布置也要让小朋友温故而知新。对已学的知识要巩固，还要对将要学的进行预曾。见习期间我们还听了曾老师精彩的数学。前小朋友还在吵吵闹闹，曾老师用口令的方式控制了堂纪律，老师喊：“123”，同学们对：“请坐好”，老师再喊：

6、“小眼睛”，同学们说：“看黑板”，老师喊：“678”，同学们喊：“闭嘴吧”。堂立刻安静下，体现了老师对堂的良好控制能力。接下，曾老师打开数学书，问小学生看书上的图能在图上发现什么？然后小学生就会把书上的数字报给曾老师，曾老师为了充分调动小朋友的思维活跃性，由老师报加法式子，小朋友们抢答。曾老师在讲时，还时时观察学生堂表现，提醒小朋友认真听讲，不能当堂写作业。曾老师在分析应用题时讲解深刻而仔细，力求要让小朋友自己明白，用最简单的话解释，在分析题目时讲究多种方法，不局限于思维。提醒下朋友开动脑筋。总之，曾老师授非常有方法，注重对方法的

7、讲解，侧重让小朋友自己思考问题，寻找正确答案。符合新改的要求，体现以学生为中心的堂教学。应对一些突发事曾老师处理得当，对整个堂驾驭得非常好，后作业布置及时。教完的程她会及时的给小学生布置小考试，以此检测学得怎样。除了语和数学，小朋友的程是十分丰富多彩的，有音乐，美术、体育、品德、自然科学、体活动、传统体育等。都说游戏是儿童的天性，玩具是儿童的伙伴。学校开展特色的体活动，小朋友在娱活动中快乐放松自己我觉得这样的教学方式能让小学生在玩中学到知识。也在玩中放松大脑，让大脑及时的休息。在玩游戏的同时，实际上也是对教师的能力素质提出更高要求

8、。老师要学会创新堂，在娱乐中，把该掌握的知识让小朋友明白。这一个星期，我们还体会到了班主任在班级管理中发挥的重要作用，班主任要监察小朋友们做间操，眼保健操。早读要带读，中午催促小朋友们午休，下午要组织同学们放学。我认为向老师所带班级值得学曾和借鉴的