浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文上册《理想》学案（无答案） 人教新课标版.doc

《浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文上册《理想》学案（无答案） 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文上册《理想》学案人教新课标版内容：第6课《理想》课前自主学习1.给加点的字注音。蜕变tuì    倔强jué  洗濯zhuó 玷污diàn 扒窃pá   诅咒zǔ    寂寥liáo  夸耀yào   缀zhuì连 可望不可即jí  碌碌lùlù终生2.解释词语。(1)饥寒：(2)离乱：(3)缀连：(4)倔强：（5）洗濯：（6）玷污：（7）怨恨：（8）诅咒：（9）浓阴：（10）浪子回头：（11）碌碌终身：（12）绝处逢生：3.选用“饥寒、离乱、缀连、倔强、洗濯、玷污、怨恨、诅咒、浓阴、浪子回头、碌碌终身、绝处逢生”

2、中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清楚。课堂合作探究1.修辞手法“顶真”:顶真，是以上句末尾的词语作为下句开头词语的一种修辞手法。又称“联珠”、“蝉联”。例如：“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。”根据上面对顶真的解释，请在文中找出两句顶真句。（1）2用心爱心专心（2）2.第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？答:运用了比喻和顶针的修辞手法。作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用。3.第2节表达了什么意

3、思?能试着举例说明吗?答：不同的时代有不同的理想。4.第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。答：从历史的角度谈理想。不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。5.第4节中的第三、四句有什么深刻含义?答：三、四句与“黎明”相比较：理想的实现具有艰巨性和长期性6.说出第5节树立远大理想的重大意义。答：a．理想使人积极乐观；b．理想使人斗志顽强；c．理想使人永远年轻；d．理想使人充满活力。总之，理想给人力量。课后拓展延伸1．请你仿照课文

4、第一节，自己也写三句表达真情的话。①爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，。，；，。②人生是奔腾的大河，；，。，；③，；，。，；2.仿照课文中的顶真句，请你也写两句。（1）（2）2用心爱心专心