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时间:2020-06-28
《高中语文 8诗三首夯基达标练习 语文版必修4.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我夯基我达标1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是( )A.羁鸟(jī) 虏骑(lǔjì)墟里烟(xū)守拙(chuō)B.楛矢(hù)羽檄(xí)幽并(bīng)飞猱(róu)C.青青子衿(jīn)樊笼(fán)越陌度阡(mò)(qiān)勇剽(piāo)D.豹螭(chī)暧暧(ài)契阔谈讌(qì)(yàn)周公吐哺(pǔ)解析:A项拙(zhuō);B项猱(náo);D项哺(bǔ答案:C2.下列句子中加点字、词释义有误的一项是( )A.对酒当歌,人生几何?(当,对)B.羽檄从北来,厉马登高堤。(厉害的马,形容马匹高大)C.开荒南野际
2、,守拙归园田。(固守自己愚拙的本性)D.契阔谈讌,心念旧恩。(久别重逢,在一起谈心宴饮)解析:B项“厉马”的意思应是“策马”。答案:B3.下列词语书写不完全正确的一项是( )A.白马饰金羁,联翩西北驰B.狡捷过猴猿,勇剽若豹螭C.我有嘉宾,鼓瑟吹笙D.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊解析:A项中“联翩”应是“连翩”。答案:A4.下列各项中没有通假字的一项是( )A.契阔谈讌,心念旧恩B.狡捷过猴猿,勇剽若豹螭C.越陌度阡,枉用相存D.少小去乡邑,扬声沙漠垂解析:A项讌,通“宴”;B项,狡,通“矫”;D项,垂,通“陲”。答案:C5.下列关于文学常识的表述,有误
3、的一项是( )A.曹植(192~232),字子建,沛国谯(今安徽亳县)人。曹操之子,累封为陈王,谥为“思”,世称陈思王。《白马篇》是曹植后期的代表作品,这首诗歌颂了一位武艺高强的爱国英雄。B.罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧脸谱也将曹操勾成白脸,这与历史的真实面目颇有出入。C.陶渊明(365?~427),字元亮,别号五柳先生,晚年更名潜,卒后亲友私谥“靖节”。东晋浔阳柴桑(今九江市)人。他出身于破落仕宦家庭。D.《短歌行》中诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的忧患、生命的悲剧,以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神,以放纵歌酒的行为来表现对人
4、生哲理的严肃思考,以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。解析:A项《白马篇》是曹植前期的代表作品。答案:A4用心爱心专心6.下列各句修辞手法与例句相同的一项是( 例句:譬如朝露,去日苦多。A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。B.越陌度阡,枉用相存。C.名编壮士籍,不得中顾私。D.方宅十余亩,草屋八九间。解析:例句是比喻,只有A项符合。答案:A我综合我发展一、阅读理解(一)阅读《短歌行(其一)》,完成7~10题。7.你认为在本诗第一段中曹操表达了怎样的感情呢?解析:《短歌行》中的忧思是此诗的主旨,全诗充满了诗人的“忧思”“忧愁”“忧虑”,诗人因华年已逝,功业未成
5、,人才难求而忧。参考答案:本诗第一段中曹操表达了他的忧思之情。8.从本诗后三段来看,作者表达的是什么样的感情呢?解析:《短歌行》一诗中曹操渴望能够一统天下,他求贤若渴,在诗中的最后几句中得到了充分的体现。参考答案:作者表达了他求贤若渴,一统天下的感情。9.这首诗的艺术特色有哪些?解析:巧用典故:“青青子衿”二句,出自《诗经·郑风·子衿》,用以比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意,比喻热烈期待贤士的到来。古朴深沉,自然妥帖。巧用比兴:“乌鹊南飞”一句,以乌鹊比喻贤士;“绕树三匝,何枝可依”,则比喻贤士徘徊选择明主之意;“山不厌高,
6、海不厌深”,以山高海深比喻广招人才的博大胸怀。参考答案:巧用典故和比兴10.既然曹操那么“忧”,又深知“人生苦短”,为什么没有消沉还是一心要完成“统一大业”呢?解析:作为一个有抱负的人,绝对不会被眼前的一些障碍蒙蔽双眼,曹操虽然知道人生短暂,但是为了自己的统一大计,他虽然忧心但是却不悲伤,因此他依然很努力要解决“忧”和“求贤”的统一问题。《短歌行》乃英雄之慷慨悲歌。参考答案:世上有很多是“享用人生”的人,多的是庸庸碌碌但较安逸的人。但是曹操是一个英雄,所以没有真的“惟有杜康”,而是辛苦地“但为君故,沉吟至今”,还要去“明明如月,何时可掇”,还要去“忧从中来,不可断绝”,还要去“
7、周公吐哺”。(二)阅读《归园田居(其一)》,完成11~15题。11.“暧暧远人村,依依墟里烟”中的“暧暧”和“依依”在诗中是近义词,可以互换吗?为什么?解析:此题的考查比较细微,主要考查诗人使用一些近义词的原因,使我们能够体会诗词中近义词细微的区别和作用。参考答案:“暧暧”“依依”均为写远景之用语,都表示模糊不清、依稀可辨。但不可互换,因为“暧暧”是写远处村庄的总体轮廓,这是不可能看得清楚的,只能是模糊的,而且是作者对远处建筑物的主观感受,它是静止的
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