公路收费及监控员高级考试实操要点.ppt

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1、公路收费及监控员实操要点一、初级1.领取票卡考评项目考评内容操作要求1.能领用票卡1.单次领用通行票据数量=(站日流量/运转半次)×3,取整;2.单次领用通行卡数量=1类车通行卡数量+…N类车通行卡数量取整;3.能填写票卡领用单。2.能识别坏卡、废票说明废票、弃票、坏卡的概念及处理方法。1.废票指票面不清、印章模糊、断号、重号等票据,废票必须立即停止使用,逐级退回;2.弃票指驾驶员丢弃的票据,无法确认来源的立即撕毁,能够确认来源的登记上交。3.坏卡指因各种原因无法正常发出的通行卡或因驾乘人员保管不当、人为损坏无法正常识别的通行卡,坏卡应立即停止使用,登记上交。考评项目考评内

2、容操作要求3.能清点备用金1.日备用金额:日征收额2%。2.能填写备用金领用表单。2.发放通行卡考评项目考核内容操作要求1.判定收费车型30秒内正确判断车型给出车型图片,从中随机抽取5张让考生辨认。图片另附2.发放通行卡或通行券10秒内完成正常车辆通行卡发放同时叙述操作流程。1.车辆进入道,判断并输入车型,在放置通行卡(券)之前,如果车型输入错误,可按“更改”键。2.如有车牌识别系统,系统自动识别车牌,如车牌识别错误,根据车道计算机提示按抓拍键重新识别车牌或人工输入车牌。3.如果车牌输入,系统提示输入车牌照,人工输入车牌信息。4.根据提示把通行券(卡)放置在读写设备上,如果

3、读写信息正确,屏幕提示“读写成功”。如果不成功,卡有故障,将此卡放在一边并通知监控室,并重新放置新卡,读写成功后交驾驶员放行5.如果不小心刷了两张卡,则注意按屏幕提示的卡号把卡发给驾驶员,别一张卡实际并未记录本信息,可仍当作正常卡使用6.按“放行”键,电动栏杆自动抬起。7.车辆通过环形检测器后,电动栏杆自动落下,且请除显示屏幕上的发卡信息。计算机自动统计车辆数量。考评项目考核内容操作要求3.入口特殊情况处理叙述坏卡、刷卡后车辆退回、发卡过程中显示“此卡已用过”。1.坏卡处理:①记录时间;②坏卡放置它处,另换卡读写;③在IC卡核销单注明,下班后上交。2.刷卡后车辆退回:①记录

4、车号、卡号、退回原因、车有无过栏杆;②下班后上交;3.发卡过程中显示“此卡已用过”:①记录卡号、时间,同时上报监控室;②卡放置它处,另换卡读写;③下班后上交4.入口安全情况处理叙述车道发生火灾、事故、堵车排队处理办法。1.火灾处理:立即报告监控室和班长,如有人员受伤,首先抢救人员;如火情较小,使用灭火器扑救;如火势较大迅速告知监控室拨打119,同时做好车辆和人员疏导。2.交通事故处理:立即报告监控室和班长,同时做好车辆疏导,确保车辆通行畅通。3.堵车排队:①如因蛮横驾驶员不配合工作,应通知值班班长;②如在缴费过程中,车辆损坏路面及收费设施,应保护现场,通知路政处理,疏导其他

5、车辆改道行驶;③如在缴费过程中,车辆出现故障不能行驶时,应开启新的车道,同时通知排障车现场清障。3.收缴通行费考评项目考核内容操作要求1.联网收费操作15秒内完成正常情况收费操作同时叙述操作流程。流程:①输入车型,如果车型输入错误,可连续按2次“更改”键更正。②放置通行卡,读取信息屏幕提示“读卡成功”,并显示相关收费数据。③屏幕提示“请收取现金或放电子支付卡”,收取通行费。④按“放行”键,打印票据,栏杆抬起。⑤车辆通过线圈,栏杆自动落下,清除屏幕上信息。考评项目考核内容操作要求2.计重收费常见问题处理5分钟内完成两车称重数据合并、一车称重数据拆分、插入一辆车称重数据、删除一

6、辆车的称重数据,同时叙述操作流程。1.两车数据合并:①征得值机班长同意后,按“轴重”键自动抓拍车辆图像;②屏幕显示“轴型—轴重”列表,按“输入”键,输入第二辆车最后一轴在“轴型—轴重”列表中和序号,重新计算收费额。2.一车拆成两车:①征得值机班长同意后,按“轴重”键自动抓拍车辆图像;②屏幕显示“轴型—轴重”列表,按“输入”键,输入第一辆车最后一轴在“轴型—轴重”列表中的序号,重新计算收费额。3.插入一辆车称重数据:①征得值机班长同意后,按“轴重”键自动抓拍车辆图像;②屏幕显示“轴型—轴重”列表,按“输入”键,输入“0”自动按最低货车质量计算收费额,并将当前称重数据移到下一辆

7、。4.删除一辆车的称重数据:①征得值机班长同意后,按“轴重”键自动抓拍车辆图像;②屏幕显示“轴型—轴重”列表,按“更改”键,提示是否删除当前车辆的称重数据,再按“更改”键,提示是否删除当前车辆称重数据,自动按下一辆的称重数据计算收费额。考评项目考核内容操作要求3.正常收费特情处理叙述出入口车型不符、通行卡信息不能读出或显示“此卡已用过”、出入口判断车型一致但与实际车型不符、出入口车牌照不一致、无卡车、IC卡损坏等处理方法。1.出入口车型不符:①根据判断输入车型②放置通行卡,屏幕提示“出入口车型不符,请再次确认车型”

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