广东省珠海市紫荆中学2012届九年级物理上学期期中考试试题.doc

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1、珠海市紫荆中学2011-2012学年度第一学期期中考试初三物理试题一、单项选择题（每小题3分，共21分）1.小明同学从如图1所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为100g，该物体可能是（）2．观察图2，下列结论不正确的是()A．甲、乙都在做匀速直线运动B．甲物体比乙物体运动得快C．甲物体速度是20m/sD．甲物体1s通过的路程，乙物体需要10s才能通过3．图3为小华拉着放有一盛水器具的小车在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象，对此现象下列判断正确的是()A．图甲、乙所示的现象都是在小车突然停

2、止时发生　B．图甲、乙所示的现象都是在小车突然启动时发生C．图甲所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生　D．图乙所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生4．如图4所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（）A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力15B．弹簧对球的拉力和球受到的重力C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力D．球对弹簧的拉力和球受到的重力5．如图5所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（）A.北方冬

3、天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B.黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C.给平板小车底部装上小轮D.清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球6.如图6所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景使用过程中没有省力的是（）7.图7所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是二、填空题（每空1分，共21分）8．在探索微小粒子的历程中，（如图8）人们首先发现了电子，进而认识到原子是由和原子核组成的，而原子核是由和组成的。159.如图9所示，盒装纯牛奶的体积为m3.若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，

4、则该盒牛奶的质量为kg.喝掉一半后，牛奶的密度将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。10.如图10是正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是（选填“运动“或”静止“）的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，使龙舟前进的力是提供的。运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于的缘故。11.如图11是一种新型圆规。它一脚的末端装有吸盘，使用时可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大__________，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，　画圆时它是的（

5、省力/费力），粉笔与黑板间的摩擦是摩擦（选：滑动、滚动、静）。12.小明在学校参加植树活动时，使用如图12所示的钢丝钳，剪铁丝时钢丝钳是杠杆(选填“省力”或“费力”)，拧螺丝时它是哪一种简单机械：；剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要克服1000N的阻力，小明至少用N的力才能将铁丝剪断。13．用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图13可知，绳端受到的拉力F为N，则动滑轮重N，绳端移动的距离s为15cm。.14如图14.一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为0.

6、06m2，它的重力为N,它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg)三、作图题（共7分）15.如图15所示斜面上的物体A重20N，画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图。16.如图16是一个抽水机，请你画出F1的动力臂并画出阻力F2的示意图。17.用滑轮组拉出陷人泥中的汽车．在图中17画出最省力的绳子绕法．四、实验题（本题5小题，共23分）18.（1）如图18所示，木块的长度为________cm。15（2）如图19所示，物体A重

7、____N。(3)如图20，停表示数为s。19.惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图21甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图21乙所示，质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图21丙所示，体积为_______cm3，样石的密度为_______g／cm3。（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“

8、不变”）。20.某20.兴趣小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，提出以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与接触面积的大小有关C．与接触面的粗糙程度有关15为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图22所示装置进行实验，实验数据如下（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持状态；（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用