（新课标）2014年高考物理二轮专题复习 力.doc

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1、新课标2014年高考二轮专题复习之力1.下列说法正确的是（）A.甲用力把乙推倒而自己并未倒下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没施加推力B.甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时也是受力物体C．带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁D．力不能离开物体单独存在(考查重力的概念)2.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是（）A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C．小球的重力的施力物体是弹簧秤D．小球的重力的施力物体是地球(考查

2、重力的概念)3.如图1-A-4所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力是（）A．重力、绳的拉力B．重力、绳的拉力、斜面的弹力C．重力、斜面的弹力D．绳的拉力、斜面的弹力图1-A-4(考查弹力有关的判定)4.关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动图1-A-4B．摩擦力总是阻碍物体的运动C．摩擦力的方向与物体运动的方向总在一条直线上D．摩擦力的方向总跟接触面相切(考察摩擦力概念)5.在图1-A-5中，质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中

3、受到水平向左、大小为10Ｎ的拉力作用，则物体所受摩擦力为（）(ｇ＝10N/kg)图1-A-5A．10N向右B．10N向左C．20N向右D．20N向左(考查摩擦力方向判定)6．如图1-A-6所示，AOB为水平架空的光滑杆，其夹角∠AOB＝60°，在杆上套两个质量均为m的小球，二小球由可伸缩的弹性绳连接，在绳的中点C，施以沿∠AOB的角平分线方向向右的水平拉力F，两小球平衡时绳对球的弹力大小为T，则T与F的大小关系是（）图1-A-6A．T＝F　　　B．T＞FC．T＜FD．无法确定(考查球平衡时T的方向判定)二．填空题7.-2-如图

4、1-A-7所示，一木块放在水平面上，在水平方向施加外力F１＝10N，Ｆ２＝2N，木块处于静止状态．若撤去外力F1，则木块受到的摩擦力大小为N，方向．图1-A-7(考查静摩擦力大小方向判定)8．质量为m的均匀木板，长为L，在水平桌面上正向右滑动．木板与桌面间的动摩擦因数为μ，当木板有1/3的长度滑出桌面时，如图1—4—8，木板受到的滑动摩擦力大小是．(考查动摩擦力的计算)图1-A-89．如图1-A-9所示，矩形均匀薄板长AC＝60cm，宽CD＝10cm，在B点用细线悬挂，板处于平衡状态，AB＝35cm，则悬线和薄板边缘CA的夹角

5、α＝　　　　。(考查二力平衡与几何知识的应用)图1-A-9三．计算题10．如图1-A-10，所受重力大小为G的木块甲和倾角为θ的斜面体乙间的接触面光滑，对甲施加一水平推力使甲、乙无相对运动，同时使乙沿水平地面　向左匀速运动，求甲对乙的压力。图1-A-10(考查力的平衡的简单应用)11．如图1-A-11所示，一个重G＝600N的人站在重P＝300N的平台上，通过重为P’＝20N的光滑动滑轮拉住平台，那么他必须至少用多大力来拉绳子。(考查力的平衡的简单应用)12．如图1-A-12所示，有一等边三角形ABC，在B、C两处各放一个质量

6、为m的小球，在A处放一个质量为2rn的小球，求这个系统组成的重心在何处．（要求一个系统的重心位置，可先把这个系统分成几部分，从最方便处着手，逐步求出其重心的位置．）-2-