山东省七年级政治下册《11.2 消除心理烦恼 快乐成长》教案 鲁教版.doc

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1、课题第十一课第二节消除心理烦恼快乐成长课时本学期第3课时日期本单元第2课时感知目标学习目标知识目标了解青春期的心理矛盾、心理烦恼、心理冲动等现象，掌握克服青春期烦恼的方法。能力目标通过学习，培养自我观察、体验的能力以及分析问题、解决问题的能力。情感、态度、价值观通过学习认识青春期的心理变化，学习消除由这些变化带来的烦恼，掌握调控心理冲动的方法，处理好自己的心理矛盾，克服青春的烦恼。让自己在今后的生活中愉快安全的度过青春期。重点难点教学重点：弹奏好青春协奏曲。教学难点：正确认识青春期烦恼。教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈检查反馈上一节

2、内容：怎样悦纳自己的生理变化？学生复习记忆，导学组检查反馈。7课堂导入了解相关时政要闻：（具体见课件）中国科学院院士谢家麟，中国科学院院士、中国工程院院士吴良镛获得2011年度国家最高科学技术奖。歌曲导入：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年又一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”随着年龄增加，他的烦恼增加了。那么怎样才能消除心里烦恼，快乐成长？导入新课。了解时政，关心国家大事。2用心爱心专心教师活动学生活动时间复备标注学习导航自主学习与讲解一、课件展示学习提纲：1、青春期有哪些烦恼？这

3、些烦恼会产生什么影响？2、如何弹奏好自己的青春协奏曲？（如何消除青春期烦恼？）二、教师结合课件讲解：1、阅读课件（或课本9—10页），这些成长的烦恼是怎样产生的？2、课件归纳总结：青春期存在的烦恼有哪些？3、阅读分析案例：请找出小明同学存在哪些烦恼？会产生什么影响？A、生理出现巨大变化带来的烦恼;B、渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼;C、心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼;D、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾带来的烦恼;E、心理冲动带来的烦恼。影响：课本第10页：会使我们产生……成为我们发展的阻力。4、剖析自我：生活、学习中你有没有烦恼？请举例说明。

4、5、合作探讨：青春期出现烦恼的原因有哪些？6、情感升华：青春期的烦恼是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。7、能力展现：分析案例，回答问题：①丁力采取了哪些方法消除烦恼？②除此之外，还可采取哪些方法消除烦恼？8、课件归纳总结：弹奏好青春协奏曲，解决心里烦恼：①敞开自己的心灵世界②提高自己的控制力③不断丰富自我9、学生当堂识记本节所学内容，相互提问检查。10、对照课件，课堂总结学习收获。11、课堂练习（学以致用，小试牛刀）。学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，回答问题。学生根据课件完成相关活动。学生10分钟课堂识记原理51010课

5、堂知识巩固1、提问检测学生识记原理情况。2、做学检15、17题。课堂复习巩固与检测10课堂小结师生共同总结本节内容。1教后反思结合学生实际帮助学生分析青春期出现的烦恼，利用案例指导学生如何有效的消除这些烦恼，效果较好。学生对原理的巩固也较好，在课下要继续加强巩固。用心爱心专心