人教版小学数学三年级笔算乘法（连乘问题）.ppt

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1、笔算乘法（连乘问题）两位数乘两位数柯蓉高桥镇石溪小学人教版三年级下册一、复习导入，揭示课题这些贴纸有90张。每张1元1×90=90（元）单价×数量=总价我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思解答得正确吗？怎样解答呢？二、探究新知下面的问题你能解答吗？1、超市一周卖出5箱保温壶，每箱保温壶卖55元。一共卖了多少元？知道了什么？问题是什么？55×5＝275（元）我们刚才是怎样解决问题的？单价×数量=总价我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思解答得正确吗？怎样解答呢？一、复习导入，揭示课题下面的问题你能解答吗？2、超市一周卖出5箱保温壶，一箱15

2、个,一共卖了多少个？知道了什么？问题是什么？5×15＝75（个）每份数×份数=总数我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思二、探究新知超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？怎样分析与解答呢？阅读与理解知道了每箱有12个，还知道卖出5箱，每个45元。问题是“一共卖了多少钱”。二、探究新知超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。三、合作探究，小组展示1、组长组织成员有序发言。2、每位同学都

3、把自己的想法在组内说一说，交流订正。3、做好分工，准备展讲。四、归纳总结（1）每箱卖了多少钱？45×12＝540（元）（2）一共卖了多少钱？540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）（1）5箱共有多少个保温壶？12×5＝60（个）（2）一共卖了多少钱？45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。你会列综合算式吗？你会列综合算式吗？也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。还有其他方法吗？分析与解答四、归纳总结知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。两种方法都可以得到卖了270

4、0元。这道题为什么用乘法计算？同学们，你都做对了吗？因为都是在求几个几是多少。回顾与反思四、归纳总结（1）每箱卖了多少钱？45×12＝540（元）（2）一共卖了多少钱？540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）（1）5箱共有多少个保温壶？12×5＝60（个）（2）一共卖了多少钱？45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）解决这类问题的关键是什么？关键：找准中间问题，确定先算什么，再算什么。五、知识运用1.做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思石溪小学新盖15间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装4块玻璃，一共要安装多少块玻璃?方法一：（1）每间教

5、室装多少块玻璃？4×6＝24（块）（2）一共安装了多少块玻璃？24×15＝360（块）4×6×15＝360（块）方法二：（1）15间教室共有多少扇窗子？6×15＝90（扇）（2）一共安装了多少块玻璃？4×90＝360（块）4×(6×15)=240（块）答：一共要安装240块玻璃。2.练一练。五、知识运用跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米?方法一：400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一个星期跑5600米。3.说一说。五、知识运用一个果园有26行橘子树，每行有18棵，平均每棵树可以收获20千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克

6、橘子?要解决这个问题，你想先解决什么问题？先求果园里一共有多少棵橘子树；先求一行橘子树能产多少千克橘子。六、布置作业课后作业：用27×18×3编一个数学题目或数学故事。