人教版小学数学三年级年 月 日.ppt

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1、猜一猜有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，等到年底剩张皮。谜底（日历）年、月、日的认识年、月、日海拉苏居委会小学全伟一、谈话引入，初步了解问题1：你们知道今天的日期吗？问题2：年、月、日是常用的时间单位。关于年、月、日你都知道什么？追问：年历上标注了哪些特别的日子？你还经历了哪些特别的日子？二、对比观察，全面认识（一）大月、小月和二月小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。二、对比观察，全面认识交流：以2

2、015和2016年为例，说一说你的发现。（一）大月、小月和二月二、对比观察，全面认识（一）大月、小月和二月（1）1年有（）个月。（2）有31天的月份是（），这些月份是大月。（3）有30天的月份是（），这些月份是小月。请观察你手中其他年份的年历，你有什么发现？121、3、5、7、8、10、124、6、9、11（二）左拳记忆法二、对比观察，全面认识下面的歌诀，可以帮我们记住大月的月份。四六九冬三十整，二月二十八或二十九。基础训练（1）8月1日的前一天是（）月（）日。（2）6月30日的后一天是（）月（）日。（3）一

3、年中小明在外婆家连住62天，正好是2个月份。这两个月是（　）月和（　　）月。（4）3月1日的前一天是（　）月（）日。7317178228或29三、综合应用，解决问题1.（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。思考：用什么办法可以验证答案是否正确？四、观看了解，拓展认识问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？问题2：你能在年历上找到这些节气吗？五、拓展训练小红的爷爷生病了，购买了一种药物，每瓶30

4、片，每天吃一片，同学们帮他算一算，能吃一个月吗？