2020年高考地理考纲解读与难点突破：专题13 常见地理图表判读方法与技巧教学案.doc

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1、专题13常见地理图表判读方法与技巧【重点、难点剖析】一、等值线的判读1．等值线的共性特征(1)同一条等值线上各点的数值相等。(2)相邻两条等值线数值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线)，也可以按变化趋势依次递减或递增；同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等。(3)同一幅图上任意两条等值线一般不会相交或重叠(陡崖除外)。(4)等值线一般应是闭合曲线，在局部图中受图幅所限不一定全部闭合，但一定在相邻的多张拼接图中闭合。(5)等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大。2．等值线的判读步骤步骤说明一看图名读图名，明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度

2、线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和地租等值线等二看数值特征看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差值等。如等值线数值增大方向，在等高线图中为山顶方向；在等压线图中则为高压所在区域；在等温线图中为向较低纬度(海拔)的方向三看疏密同一幅图中，如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大四看延伸方向不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征，如等高线延伸方向反映地形走向，也是山脉的走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、

3、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向，若与海岸线平行说明降水受海陆位置影响大，若形成多雨中心则可能位于山地迎风坡等五看弯曲等高线弯曲方向与河流流向相反；等温线弯曲方向与洋流流向相同。在判读等值线弯曲时可利用“凸高值低，凸低值高”规律来分析，也可通过作辅助线法来分析六看闭合如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的，小于小的”规律确定其数值。如下图中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b七看特殊关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖；等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在台风二、

4、示意图的判读地理示意图是用简单的线条和符号显示地理事物的结构或相互之间联系的图形，其特点是主题突出，清晰易懂。判读步骤具体内容第一步看图名明图例感知情境，明确核心。在分析、比较试题情境材料的基础上，通过筛选、认定、归纳，概括出情境材料的核心，明确试题解答的关键所在第二步看细节知原理依据图中箭头方向、线段的关系或图例在图中的分布，可分析、推理、归纳地理事物的变化规律或地理要素之间的相互关系第三步析联系明特点(1)理清因果关系：依据箭头顺承关系，可以理出不同地理事物之间的因果关系，从而理清地理事象的形成过程(2)明确组合状况：不同的地理事物在图中有机地组合在一起，可以反映出地理事

5、象的分布特点，由此可以分析其所体现出的地理环境特征第四步依联系解决问题依据示意图反映出的主题内容，用综合分析的策略，结合图示的主干知识，解答相关的地理问题地理示意图常见的有以下几种：1．地理原理示意图地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。解读地理原理示意图的方法：2．地理过程示意图地理过程示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变

6、化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。解读该类示意图的一般步骤是：3．地理事物分布模式示意图该类图利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间联系规律)等。运用模式示意图可以化繁为简、化难为易，准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。常见的地理事物分布模式示意图有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然带分布模式图、人类社会与环境相互关系模式图等。地理事物分布模式图的判读技巧：①概括地理因素分布的一般规律、成因及特

7、点，掌握分布模式图的由来。②把规律落实到具体的地理位置。4．地理关联示意图地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。判读这类图的关键是读出各要素之间的相互联系。地理关联示意图的分析其实是一个逻辑推理过程，关联图的各构成部分都有对应的因果关系，分析图的关键在于地理原理、过程或规律的文字表述与关联图之间的互译，透析各部分的成图原理及因果推理，让整图“动”起来。在解读这类示意图时，应先弄清楚该图的中心思想，要正确理解地理事物的内在规律