【人教版】2020届高考物理一轮复习 优化探究练习 第七章 章末检测 含解析.doc

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1、章末检测(满分：100分，时间：45分钟)一、选择题(共8小题，每小题6分，共48分.1～5题只有一个选项正确，6～8题有多个选项正确)1．法拉第是19世纪最伟大的实验物理学家之一，他在电磁学研究方面的卓越贡献如同伽利略、牛顿在力学方面的贡献一样，具有划时代的意义，他提出了电场的概念．关于静电场场强的概念，下列说法正确的是(　　)A．由E＝可知，某电场的场强E与q成反比，与F成正比B．正、负检验电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与放入检验电荷的正负有关C．电场中某一点的场强与放入该点的检验电荷的正负无关D．电场中某点不放检验电荷时，该

2、点场强等于零解析：电场强度是用比值定义的，与放入的检验电荷受到的电场力F及带电荷量q无关，是由电场本身性质决定的，A、D错，C对；电场强度的方向规定与正电荷受力方向相同，与负电荷受力方向相反，B错．答案：C2.静电喷涂时，喷枪带负电，被喷工件带正电，喷枪喷出的涂料微粒带负电．假设微粒被喷出后只受静电力作用，最后吸附在工件表面．微粒在向工件靠近的过程中(　　)A.一定沿着电场线运动B．所受电场力先减小后增大C．克服电场力做功D．电势能逐渐增大解析：由物体做曲线运动的条件可知电荷仅受电场力的作用，不可能沿着弯曲的电场线运动，A项错误；由电场线的分布特点知，微粒所

3、受的电场力先减小后增大，B项正确；微粒向工件靠近的过程中电场力做正功，电势能逐渐减小，C、D项错误．答案：B3．平行板电容器充电后断开电源，现将其中一块金属极板沿远离另一板方向平移一小段距离．此过程中电容器的电容C、两极板带电荷量Q、两板间电场强度E、两板间电压U随两板间距离d变化的关系，表示正确的是(　　)解析：因为平行板电容器的电容为C＝，d增大时，C减小，而Q一定，所以电容器两极板间电场强度E＝一定，A、B错误，C正确；由U＝Ed知，D错误．答案：C4.如图，M、N、P、O是真空中一平面内的四点，OM＝ON

4、试探电荷仅在q的电场力作用下沿曲线从N点运动到P点，则(　　)A．q为正电荷，M点的电势高于P点的电势B．q为负电荷，M点的场强大小比P点的小C．试探电荷在N点处受到的电场力大小比在P点的小D．若将试探电荷从N点移到M点，电场力做功为零解析：由于带负电的试探电荷受到排斥，所以q为负电荷．根据点电荷电场的场强公式可知，距离点电荷q近的M点的电场强度较大，距离负点电荷q近的M点的电势较低，选项A、B错误．由于N点距离点电荷q比P点近，由库仑定律可知，试探电荷在N点受到的电场力大小比在P点的大，选项C错误．根据题述，OM＝ON，对点电荷q的电场来说，M、N两点处在

5、同一等势面上，若将试探电荷从N点移动到M点，电场力做功为零，选项D正确．答案：D5.如图所示，真空中存在一个水平向左的匀强电场，场强大小为E.一根不可伸长的绝缘细线长为L，细线一端拴一个质量为m、电荷量为q的带负电小球，另一端固定在O点，把小球拉到使细线水平的位置A，由静止释放，小球沿弧线运动到细线与水平方向成θ＝60°角的位置B时速度为零．以下说法中正确的是(　　)A．小球在位置B时处于平衡状态B．小球受到的重力与电场力的关系是mg＝qEC．A点电势能小于B点的电势能D．小球从A运动到B过程中，电场力对其做的功为mgL解析：小球从A运动到B，根据动能定理有

6、mgLsinθ＝qEL(1－cosθ)，因此可得mg＝qE，选项B错误；小球到达B点时速度为零，向心力为零，则沿细线方向合力为零，由重力与电场力之间的关系可知小球有沿圆弧切线方向的分力，故在B点小球合力不为零，不是平衡状态，选项A错误．小球从A运动到B，电场力做负功，电势能增加，所以A点电势能小于B点电势能，选项C正确；小球从A运动到B，电场力对其做功W＝－qEL(1－cos60°)＝－qEL＝－mgL，选项D错误．答案：C6.一带负电的粒子在电场中做直线运动的vt图象如图所示，在第2s末和第8s末分别经过M、N两点，已知运动过程中粒子仅受电场力的作用，则

7、以下判断正确的是(　　)A．该电场一定是匀强电场B．M点的电势低于N点的电势C．从M点到N点的过程中，粒子的电势能逐渐增大D．带电粒子在M点所受电场力大于在N点所受电场力解析：由速度—时间图象可知，粒子在电场中做匀变速直线运动，加速度是一个定值，所以电场力不变，是匀强电场，故A正确；由图象可知，粒子在M点的速率小于在N点的速率，根据只有电场力做功，电势能与动能之和恒定，可知粒子在M点的电势能高于在N点的电势能，从M点到N点的过程中，动能先减小后增大，那么电势能先增大后减小，又由于是负电荷，所以M点的电势低于N点的电势，故B正确，C错误；由电场是匀强电场可知，

8、粒子在M点所受电场力等于在N点所受电场力，则D错误．