人教版四年级下册数学平移课件.ppt

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1、你还记得这是什么现象吗？学习引领者谢苏娟平移学习目标：1、我能通过观察说出图形平移后移动的方向和距离。2、我能按要求在方格纸上画出平移后的图形。(1)图形①向（）平移（）格后得到图形②。我是这样想的：图形①上的点A向右平移（）格后得到图形②的点A。(2)图形③向（）平移（）格后得到图形④。我是这样想的：图形③上的点A向右平移（）格后得到图形④的点A。AA'‵‵右上6565自主学习：AA'三角形平移后A点和A’点（），都在三角形的（）边,这样的两点是对应点。重合右合作探究一：1、认真阅读课本第86页例3并独

2、立完成填空。2、我是这样想的：先看箭头确定平移的（），再找一组（），数数原图的这个关键点到它的对应点平移的（）。(小组填空)向（）平移（）格向（）平移（）格方向对应点距离6格5格下65左AA'A''方向距离(在图形上描出对应点)位置形状大小通过观察我发现：平移只改变图形的（），不改变图形的（）和（）。图形平移时要注意平移（）和（）。方向距离向上平移5格AA'B'C'D'合作探究二：1、独立在方格纸上画出向上平移5格后的图形。2、小组交流：你是怎样画出平移后的图形？DCB5格5格5格5格方向距离一标关键点三

3、顺次连线二找对应点怎样画才能才能又好又快呢？向右平移5格按要求在方格纸上画一画：找找向右平移4格后得到的。达标训练画出将向上平移3格后得到的图形。再向左平移8格呢？归纳总结：1、图形平移的两个关键要素：平移的（）和（）。2、平移只改变图形的（），不改变图形的（）和（）。3、画平移后图形的三大步骤：一标原图（）；二按要求找对应点；三（）连接对应点。距离位置方向大小形状关键点顺次图片欣赏