五上一1种子发芽实验.ppt

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1、1.种子发芽实验(一)莲都区天宁小学陈建秋教科版五年级上册第一单元第1课植物的一生是从种子发芽开始的。讨论:种子发芽需要哪些条件?设计种子发芽实验对比实验——让一个条件发生变化讨论设计实验计划:1.想研究什么问题,计划怎样做?2.你们预测结果会是怎样的?3.你们的研究中,改变了什么条件?4.哪些条件是没有改变的?5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响?6.在实验研究过程中还应该注意什么?我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法我们的“种子发芽”实验计划4.定期观察、记录、浇水。实验组有阳光,对照组无阳光1.取两个一次性杯子,下面放上纸巾

2、。绿豆、水、温度、空气绿豆种子发芽一定要有阳光。绿豆种子发芽一定要有阳光吗?2.各放入三颗大小差不多的绿豆。3.浇上同样多的水。日期种子的变化实验组对照组月日月日月日月日观察内容:种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。种子发芽和的关系实验记录表(作业本51面附表一)课堂练习——判断()1.蒲公英的种子在天空中随风瓢飞,它们落在自然界的任何地方都会发芽。()2.做对比实验时,实验组与对照组往往只有一个条件不同,其他条件都相同。()3.做种子发芽实验时,每个盒子都应放三粒种子,这样可以减少试验的偶然性。×√√

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1、1.种子发芽实验(一)莲都区天宁小学陈建秋教科版五年级上册第一单元第1课植物的一生是从种子发芽开始的。讨论:种子发芽需要哪些条件?设计种子发芽实验对比实验——让一个条件发生变化讨论设计实验计划:1.想研究什么问题,计划怎样做?2.你们预测结果会是怎样的?3.你们的研究中,改变了什么条件?4.哪些条件是没有改变的?5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响?6.在实验研究过程中还应该注意什么?我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法我们的“种子发芽”实验计划4.定期观察、记录、浇水。实验组有阳光,对照组无阳光1.取两个一次性杯子,下面放上纸巾

2、。绿豆、水、温度、空气绿豆种子发芽一定要有阳光。绿豆种子发芽一定要有阳光吗?2.各放入三颗大小差不多的绿豆。3.浇上同样多的水。日期种子的变化实验组对照组月日月日月日月日观察内容:种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。种子发芽和的关系实验记录表(作业本51面附表一)课堂练习——判断()1.蒲公英的种子在天空中随风瓢飞,它们落在自然界的任何地方都会发芽。()2.做对比实验时,实验组与对照组往往只有一个条件不同,其他条件都相同。()3.做种子发芽实验时,每个盒子都应放三粒种子,这样可以减少试验的偶然性。×√√

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