两只小狮子说课稿.ppt

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1、《两只小狮子》宁阳特教中心孟成成Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.《两只小狮子》析教材讲教法论学法讲过程谈反思4123Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1，教材的内容和地位《两只小狮子》选自全日制聋校《两只小狮子》选自全日制

2、聋校实验教材第九册第一单元，是一篇富有哲理的童话故事。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2，教学目标掌握重点词语，理解课文内容。了解两只小狮子的不同表现，明白自食其力，不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。学会分角色对话和不同表达方法。学习朗读疑问句和感叹句。知识与技能情感态度能力Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5Clie

3、ntProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3，学生情况分析1.认识本课的生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。目标宁谦王焕莹朱明龙Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.学生情况分析张梦娇耿安琪高云龙1，通过朗读在语言环境中识字，运用观看图片、联系实际等方式理解积累词语。 2.在主动和积极的状态中，通过抓重点词语，在理解课文的基础上，有

4、感情的朗读课文。并读好疑问句和感叹句。 3.通过学习懂得要应该从小学习生活的本领，不能依赖父母生活的道理。目标Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4，教法与学法情境创设和以读代讲。借助多媒体为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。通过不同形式，不同要求的读，引导学生感受课文中不同角色和情感。以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，让学生在教师的引导下，以诵读、发

5、现、感悟、体验为主，学生全程参与学习过程，主动获取知识。教法学法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.5，教学重点和难点在具体语言环境下认识生字。重点难点运用恰当的语气朗读对话。难点重点结合具体语言了解两只小狮子的不同表现。理解狮子妈妈所说的话的含义。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Co

6、pyright2004-2011AsposePtyLtd.教学设计教学设计4，注重语言实践1，创设情境，激发兴趣3，挖掘训练点，发展想象力2，以读为本，读中品悟Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.教学活动1激发情趣导入课文这个活动的意图是迅速集中学生的注意力，及时复习强化了词语练习，也可以顺利引入下一环节。具体过程：（1）词语接龙。（2）视频导入。Evaluationonly.Created

7、withAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.教学活动2师生协作，自主学习这个活动意图是运用学生已学的方法，根据学习课文的体会，开展讨论，培养学生的独立见解和语言表达能力。具体过程：首先教师范读课文，让学生找有几个段落，并找到与之相关的图画，一边读一边思考问题：（1）：两只小狮子各有什么表现？（2）懒狮子为什么不练习？（3）狮子生活的本领是什么？（4）怎样做才是真正的狮子？让学生通过认真Evaluationonly.CreatedwithAsp

8、ose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0