《混合运算解决问题》ppt执教课件.ppt

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1、解决问题混合运算护国乡中心小学一年级段谢芳（30－20）÷5＝一、复习旧知口算。72÷（18－9）＝65－8×5＝20＋7×5＝2258551040935问题：先算什么？再算什么？二、探究新知（一）仔细观察，收集信息2.它们有什么联系？并找出信息中隐含的信息？3.应该怎样解答。问题：1.仔细观察，你知道了什么？剩下的还要烤几次？问题：1.获得的信息？4.现在你能根据这些信息解决问题了吗？2.其中隐含的信息是什么？3.他们之间有什么联系？（二）学生汇报整理二、探究新知90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的（三）尝试解决，体会方法90－36＝54（个）（2）几次烤完？54÷

2、9=6（次)（1）求剩下多少个面包没烤？综合列式：（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）追问：你会把两道算式综合成一道算式吗？（小组讨论）二、探究新知小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。（四）检查反思，归纳总结二、探究新知三、巩固练习1.问题：1.你知道了什么信息？2.想求“平均每个笼子放几只”要先求出什么？（25＋15）÷8＝40÷8＝5（只）答：平均每个笼子放5只。问题：1.你知道了什么？2.要求“平均每天挖多少米”要先求出什么？画一画，算一算，把你的想法表示出来。（60－1

3、5）÷5＝45÷5＝9（米）答：平均每天挖9米。剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？三、巩固练习2.同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？6×3÷9＝18÷9＝2（排）答：可以站2排。问题：1.你知道了什么？2.你会解答吗？把你的想法写出来。3.这道综合算式需要加小括号吗？三、巩固练习3.（五）课堂总结通过今天的学习，同学们的“小书包”里又多了些什么？