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1、我应该感到自豪才对认真默读课文，思考：小骆驼的心情发生了哪些变化？从课文中找出两个词语来概括。委屈自豪默读课文，思考并小组交流：1.小骆驼为什么感到委屈？用直线画出有关的句子。2.小骆驼后来又为什么感到自豪呢？用波浪线画出有关的句子。“你的()又大又厚，眼皮上长着()，背上还有()，多难看呀！”脚掌两层睫毛两个肉疙瘩★小红马、小骆驼和骆驼妈妈的心情各是怎么样的？小红马小骆驼骆驼妈妈嘲笑委屈疼爱★骆驼妈妈决定怎样帮助小骆驼解开这个难题的呢？骆驼妈妈决定带小骆驼到沙漠走一趟。★让我们来看看，沙漠到底是什么样的？课文的3.4自然段中,有好多描写沙漠的句子和词语,你能快速读一读后,
2、把它找出来吗?①茫茫的大沙漠②松散的沙子③无边无际的沙漠④风沙铺天盖地我们看了大沙漠,读了大沙漠,此时,大沙漠给你留下了什么印象呢?无边无际、气候干燥、少有植物、风沙很大、十分危险……在这样漫边无际的大沙漠里,面对着铺天盖地的黄沙,你觉得会遇到什么样的困难呢?脚陷进泥土里怎么办呢?饿了,渴了,怎么办呢?刮风沙迷路了怎么办呢??驼峰脚掌睫毛o学习第3,4段,相机交流脚掌,驼峰,眼睫毛的作用。脚掌:2.谁来读一读这段话,骆驼妈妈是怎么说的,你体会到什么?1.“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”脚掌的作用是:不陷进沙子里.再走下去
3、，我们饿了怎么办呢？我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。驼峰:驼峰的作用是:1.小骆驼的话应该用怎样的语气来读?妈妈的话呢?2.下面我们分角色朗读,谁愿意做担心的小骆驼,谁愿意做妈妈?贮存养料望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没有进一点沙子。眼睫毛的作用是:挡住风沙学习第5自然段1.沙漠旅行结束了,原本满心委屈的小骆驼了怎
4、样的变化呢?2.为什么小骆驼感到自豪呢?3.一起用自豪的语气把第5自然段读一读。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！迁移应用:1.通过沙漠旅行,我明白了驼峰、脚掌、睫毛虽然（），但是（）。驼峰（）；又大又厚的脚掌（）；两层睫毛（）。我看起来这么丑的地方，原来（）！2.我们应该如何评判事物的美丑呢？评价一件事物美不美，不能只看外表，要看到它有用的一面。从沙漠回来，小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马……续编故事现在的小骆驼对自己充满了自信.有一天,它又来到了小溪边,恰巧又遇到小红马.小红马说:“喂!你这个丑家
5、伙怎么又来了?”小骆驼说:“…….”谁能接下去把故事说完?小红马听了小骆驼的话,又会说什么?....再见老师的问题:沙漠的气候如此可怕,环境这么恶劣,为什么骆驼妈妈不直接去找小红马理论,而是决定亲自带小骆驼走一走呢?
