《奇妙的桥》 课件.ppt

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1、西师版三年级语文下册第四单元奇妙的桥自读课文,整体感知课文内容1.自读课文,读准生字新词。2.边读边勾画:根据段落大意找出相应的段落。●写造桥的材料很多;●提问,引起下文;●写了用玻璃造的桥的特点;●写了用纸张造的桥的特点;●写了我国用盐层造的桥特点;●对特殊材料造成的桥发表的感叹。学生朗读课文,思考:1、玻璃桥的奇妙之处在哪里?2、玻璃桥的特点是什么?学习第三自然段朗读课文并思考:1、纸桥的奇妙之处在哪里?2、纸桥的特点是什么?学习第四自然段学生自由读课文,并展开讨论:1、本段共有几句话。2、从每句话中读懂了什么?3、找出盐桥的特

2、点。学习第五自然段学习第六自然段学生表达自己对奇妙的桥的赞美。人们之所以把这座桥称为玻璃桥,是因为整座桥都是用()制成的。因为玻璃(),所以作者走在桥上感觉进入了()。纸能造桥,但造桥用的纸是一种()的纸。人们在万丈盐桥上修了一条铁路,火车可以在盐桥上()。特种玻璃晶莹透亮美丽的童话世界强度很高通行无阻课堂小结1、世界奇桥泥木桥:在拉丁美洲的尼加拉瓜,有座泥桥,。据史料记载,这座桥建立于公元876年,至今完好无损。原来,这座桥是用一种当地人称为火泥的特殊泥土堆成的。火泥呈红色,凝固以后如铁似钢,风吹雨打不变形。草桥:印第安人,至今喜

3、欢用一种草来架桥。每年4月是雨季,这里的依素草长得非常茂盛,人们用它拧成绳索,花3天时间就可架起一条能使用2年的桥。课堂延伸如果我是桥梁专家,我会用()来造一座奇妙的()桥!(1)画一画:把你设计的桥画下来。(2)说一说:把你设计的桥的奇妙之处说出来2、我会设计

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