《基本算法语句》ppt课件.ppt

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1、1.2基本算法语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句1.2.1输入语句输出语句赋值语句计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的.因此我们还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言来表示.算法：第二步：计算的值；开始输入x输出x,y结束框图：例1.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。第一步：输入x的值；第三步：输出x,y的值。输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能。例1用描点法作函数y＝

2、x3＋3x2－24x＋30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序,分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值.INPUT“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINTyEND程序:-----------------输入语句---------赋值语句-------------------------打印语句-------------------------表示结束输出语句一.输入语句INPUT“提示内容”；变量一般格式说明:(1)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；(2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息，变

3、量是指程序在运行时其值是可以变化的量；(3)输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式；(4)提示内容与变量之间用分号“；”隔开，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号“，”隔开.(5)INPUT与“提示内容”之间要有一个空格“提示内容”与“变量”之间也要有一个空格例如,输入一个学生数学,语文,英语三门课的成绩,可以写成注意:INPUT语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个变量赋值,其格式为：INPUT“提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…请你用输入语句表达课本P7和P9页程序框图中输入框中的内容.P7页:INPUT“n=

4、”;nP9页:INPUTa,b,cINPUT“Maths,Chinese,English=”；a,b,c（提示内容1，提示内容2，提示内容3，…之间要有一空格;变量1，变量2，变量3，…之间要有一空格）二.输出语句PRINT“提示内容”；表达式说明:(1)“提示内容”提示用户输出什么样的信息,表达式是指程序要输出的数据；①输出常量，变量的值和字符串等系统信息。②输出数值计算的结果。(3)输出语句的用途：输出语句的一般格式（2）PRINT与“提示内容”之间要有一个空格(4)同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”.〖思考〗:在课本P7页图1.1-2程序框图中的输出框的内容

5、怎样用输出语句来表达？参考答案：输出框：PRINT“nisaprimenumber.”PRINT“nisnotaprimenumber.”如P9页的输出框可以转化为输出语句:输出SPRINT“S=”;S输出语句三.赋值语句(1)赋值语句的一般格式:变量＝表达式(2)赋值语句的作用是:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的值等于表达式的值。(3)赋值语句中的“＝”称作赋值号,与数学中的等号的意义是不同的.赋值号的左右两边不能对换.(4)赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式,如:2=x是错误的;右边表达式可以是一个数据、常量或算式；不能利用赋值语

6、句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）（5）对于一个变量可以多次赋值。数学符号程序符号×*÷/a^b≤<=≥>=≠<>

7、x

8、ABS(x)SQR(x)且或ANDOR数学符号与程序符号的对比例2.编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。算法：第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；第二步：计算average=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分。框图：开始输入a,b,c输出average结束average=(a+b+c)/3程序1：INPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;caverage

9、=(a+b+c)/3PRINT“Theaverage=”;averageENDINPUT“Maths,Chinese,English=”;a,b,c程序2：PRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3ENDINPUT“Maths,Chinese,English=”；a,b,cy=(a+b+c)/3PRINT“y=”；yEND程序3：练习.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序2：A=10A=A+15PRINTAEND程序1:a=1x=a+1PRINTxEND程序3：a=1b=3PRINT“a+b=”;