《反比例的意义》教学课件.ppt

《《反比例的意义》教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、反比例的意义苏教版六年级下册第六单元付明艳新知探究3用60元购买笔记本，购买笔记本的单价和数量如下表：1.当单价变化时，数量是否也随着变化？笔记本的单价和购买数量是怎么变化的？2.这种变化有没有规律？是什么规律？3.这种规律与正比例中的规律有什么不同？新知探究3用60元购买笔记本，购买笔记本的单价和数量如下表：单价×数量＝总价（一定）单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定（也就是总价一定）时，笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。新知探究生产240个零件，工作效率和工作时间如下表：56（1）填写上表，说说工作

2、时间是随着哪个量的变化而变化的。（2）相对应的两个数的乘积各是多少？新知探究生产240个零件，工作效率和工作时间如下表：56（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与工作效率、工作时间之间的关系吗？工作效率×工作时间＝工作总量（一定）新知探究生产240个零件，工作效率和工作时间如下表：56（4）工作效率与工作时间成反比例吗？为什么？新知探究如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面的式子表示：x×y＝k（一定）巩固训练1.糖果厂生产一批水果糖。把这些水果糖平均分装在若干个袋子里，每袋装的粒数和装的袋数如下表：（1）写出几组相对应的每袋粒数和袋数的积

3、，比较积的大小。（2）每袋装的粒数和袋数成反比例吗？为什么？巩固训练2.工地要运一批水泥，每天运的吨数和需要的天数如下表：每天运的吨数和需要的天数成反比例吗？为什么？1、单价一定，数量和总价成反比例。（）2、圆的周长一定，它的直径和圆周率一定成反比例。（）3、平行四边形的面积一定时，底和高成反比例。（）4、大米的总量一定，吃掉的与剩下的成反比例。（）判断题5.当长方形的面积一定时，长方形的长和宽成反比例。（）6.当长方形的周长一定时，长和宽成反比例。（）7.当比例尺一定时，图上距离和实际距离成反比例。（）思考:三种量的关系：（）×（）=()如果（）一定，（）和（）成（）比例。如果（）一定

4、，（）和（）成（）比例。如果（）一定，（）和（）成（）比例。课堂小结通过本课学习，你有什么收获？