认识几分之一和几分之几.ppt

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1、第九单元分数的初步认识9.1认识几分之一和几分之几学习目标1.使学生结合具体情境初步认识分数，能用自己的语言来描述分数的含义。2.使学生体会到分数的产生是现实生活的需要,初步了解分数在实际生活中的应用。情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入把一个烧饼平均分成了4份。一半怎样表示？把一个月饼平均分成了2份，每个小朋友分得一半把一个蛋糕平均分成了8份。每份是多少？每份是多少？探究新知每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？把一个圆平均分成2份，其中的一份是半圆，用半圆表示一半的大小。把一个正方形平均分成2份，其中的一份是半个正方形，用半个

2、正方形表示一半的大小。探究新知每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？我这样想：2份中的一份可以用来表示。每人分得这个月饼的一半，也就是2份中的一份。探究新知1个月饼平均分成2份，其中的1份用分数表示为：12每个小朋友能分到这个月饼的一半，一半怎样表示？读作：二分之一探究新知表示什么意思？12探索要求（1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片、毛线），折一折，分一分，表示出。12（2）做完后，同桌之间先说说你是怎样得到。12探究新知表示什么意思？12把一张长方形纸片对折，平均分成2份，其中的一份是这张纸片的。探究新知表示什么意思？12把一张正方形纸片对折，平均分成2份，其

3、中的一份是这张纸片的。探究新知把它平均分成4份，把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？用一张长方形纸片表示烧饼,每份是它的四分之一。用表示。14探究新知把它平均分成4份，把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？用一张正方形纸片表示烧饼,每份是它的四分之一。用表示。14探究新知把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一张长方形纸片表示蛋糕,每份是它的八分之一。3份是它的八分之三。38用表示。38用表示。18探究新知把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一张正方形纸片表示蛋糕,每份是它的八分之一。3份是它的八分之三。38探究新知把它平均分成8份，用一张圆形

4、纸片表示蛋糕,每份是它的八分之一。把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？3份是它的八分之三。38探究新知归纳总结：什么是分数呢？像、、、……这样的数都是分数。12141838121438……探究新知想一想，写分数时，先写什么，再写什么？分数各部分名称38分数线分母分子83典题精讲()()下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划41只有把图形平均分成4份，每份才是图形的。错误解答易错提醒用下面的分数表示涂色部分对吗?()√√√√()()()易错提醒错误原因：只有把图形平均分成2份，每份才是图形的。用下面的分数表示涂色部分对吗?()√×√×()()()正确解答学以致用（）（）（）（）（）（

5、）（）（）1.用分数表示每个图形的涂色部分。912484534学以致用把一个月饼平均分成（）份，每份是它的（）分之一，写作（）。四四41411414142.学以致用3.下面哪些图形的涂色部分可以用表示，圈起来。25学以致用4.看分数，涂颜色。学以致用()()()5、下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划课堂小结2.（其中“1”是分子，表示有这样的几分，“—“是分数线，表示平均分，“2”是分母，表示平均分的份数）。这节课有什么收获？1.像,,,……这样的数，都是分数。。谢谢