手和脑2乌鸦喝水.ppt

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1、9手和脑乌鸦喝水wūyā乌鸦字词乐园自读要求借助拼音读通课文，读准字音；把句子读通顺，读连贯，标出自然段。预习检查认认字宝宝：乌鸦瓶高着怎想法wūyāpínggāozháozěnxiǎngfǎ字词乐园我会读：乌鸦瓶高着怎想法字词乐园比较识字：为—办右—石鸟—乌字谜识字：瓦片层层并一起—（瓶）字词乐园渐渐瓶子乌鸦办法口渴石子喝水读一读字词乐园我会读一只乌鸦口渴了，到处找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。课文详解我会读乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。

2、怎么办呢？课文详解想一想我该怎么办呢？课文详解乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！我会读课文详解我会读乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。课文详解乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，第二句：课文详解读读说说瓶子里的水慢慢升高。天气慢慢热起来了。慢慢。课文详解图解结构口渴找水喝不到水乌鸦喝水有困难想办法想办法喝到了水概括主题诗歌介绍了人的大脑和双手的作用，告诉我们做事要靠手和脑，手脑配合才能把事做好。拓展提升小猴修水池仙鹤和小猴好朋友。有一次，仙鹤找到小猴说：“猴哥哥，听说你很聪明，请你动脑为我修一个喷水池吧。”小猴说：“好吧。”小猴就

3、开始开动脑筋为它画了一个喷水池。第二次，仙鹤又找到小猴说：“猴哥哥，听说你很能干，请你为我修一个喷水池吧。”小猴说：“没问题。”于是小猴拓展提升动手为它挖了一个大坑。第三次，仙鹤又找小猴说：“猴哥哥，请你又动手又动脑为我修一个喷水池吧。”这一回，小猴动手脑并用，终于修了一个既美观又实用的喷水池。瞧，它们多高兴啊！心灵感悟如果只用大脑思考，想好了怎么做却不动手，那只能是空想；而不动脑盲目地去做，也不会把事做好。只有既动脑思考又动手去做，才能把事做好。乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！具体是指什么办法呢？叼小石子课文详解瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？拓展提升拓

4、展提升我可以用吸管喝水呀！拓展提升学了这个故事，你从中懂得了什么？