古朗月行课件.ppt

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1、古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。趣童沈复文言文翻译应注意以下问题：（1）整体把握（2）字字对应（3）适当保留（4）补充成分（5）句意顺畅积累文言语汇：1、读准字音、写准字形：童稚藐小怡然项为之强土砾凹凸沟壑鹤唳云端癞虾蟆zhìmiǎoyíjiānglìāotūhèlìlàiháma整体感知课文:1、要求认清字形，读准字音。（画出你认为很重要而又往往被同学忽略的字告诉大家）。。2.作者所说的“物外之趣”指哪些事情？背诵提纲忆张目对日明察秋毫物外之趣夏蚊成雷——群鹤舞空怡然称快草丛虫蚁土砾——森林野兽丘壑怡然自得癞虾蟆庞然大物拔山倒树—

2、—鞭数十驱之别院方出神呀然一惊考考大家代词其之必细察其纹理使其冲烟飞鸣蹲其身昂首观之观之驱之别院（代藐小微物）（代夏蚊）（代蚊子）（代二虫）（代虾蟆）私拟作徐喷以烟鞭数十以虫蚁为兽故时有物外之趣方出神盖一癞蛤蟆项为之强果如鹤唳云端驱之别院暗自，暗暗地慢慢地用鞭子打把…当作…所以正原来脖子通“僵”僵硬果真驱赶（代自己）①心之所向，则或干或百，果然鹤也。②蹲其身，使与台齐。③神游其中，怡然自得。④见二虫斗草间。帮老师翻译用心想象，眼前果然出现了千百只鹤。蹲下身子，使身子与花台一般高。凭着想像在这个境界中浏览，心情愉快又满足。看见二只虫子在草间争斗。小讨论2思索理解

3、作者的童趣所在。要求：用“把……想象成……”的句式来归纳作者的童趣小讨论1思索理解作者的童趣所在。要求：用“把……想象成……”的句式来归纳作者的童趣作者所说的“物外之趣”指哪些事情讨论探究趣拟夏蚊为群鹤舞空把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑惩治虾蟆，为小虫抱不平物外之趣这种"物外之趣"是借助丰富的联想和想象创造出来的。你认为最能突出主旨的是哪一句？课外拓展1、你有没有类似作者的经历？试展示一下自己的创造力。让我们来分享一下。2、学习此文，你在学习和生活方面都有哪些收获？3、多角度思考：“我”为二虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不将癞虾蟆处死？①翻译全文，

4、并把原文和翻译一同写在作业本上。②把你童年的趣事中最精彩的一个写在作业本上。课后作业