2016青岛版二年级下册第三单元3.2-千米的认识.ppt

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1、3.2千米的认识认识长度单位千米，初步建立1千米的长度单位。知道1千米=1000米。学习目标培养实际操作能力和简单推理能力。根据这些信息，你能提出什么问题？金箍棒长１千米。飞机高度是２千米。热气球高度是1000米。从图中，你能找到哪些数学信息？我能把金箍棒变成1千米长。我现在的高度是2千米。我现在的高度是1000米。1千米有多长？2千米是多少米？情景导入对于“千米”，你有哪些了解？我能把金箍棒变成1千米长。1千米有多长？探索新知你知道1千米有多长吗？1千米就是10个100米探索新知在计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，由于都

2、是比较长的长度，通常我们用千米作单位。千米可以用符号km来表示，千米又叫公里探索新知找一找生活中“千米”。跑道一圈是400米，两圈半就是1千米。探索新知公共汽车1小时可行驶40千米。火车1小时可行驶驶80千米。飞机1小时可飞行700千米。探索新知汽车时速限制标志公路上里程牌标志探索新知千米还可以用km来表示。探索新知2千米是多少米？我现在的高度是2千米。探索新知2千米＝（　　）米20002千米是2个1000米，也就是2000米。2千米是多少米？典题精讲３千米＝（　　）米9000米＝（　　）千米300093千米是3个1000米，也

3、就是3000米。9000米里面有9个1000米，也就是9千米。典题精讲千米米（）1000易错提醒特别提示：我们学习的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，在长度单位中，千米和米之间的进率是1000，其余每相邻两个单位之间的进率都是10，做题时一定要细心哟！1.填一填。2000704062千米=（）米7分米=（）厘米4厘米=（）毫米6000米=（）千米学以致用2.在“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＝＞＜8千米6000米4000米4千米1分米5厘米5毫米5厘米学以致用3.在括号里填上合适的长度单位。（1）一支铅笔长约15()。（

4、2）数学书宽约２（　　）。（3）一粒大米长约5（　　）。（4）我们的教学楼高约20（　　）。厘米分米毫米米学以致用4.选择合适的答案填空。③车的长度大约是5米，两个路灯之间的距离大约是（）米。①8②15③20④40学以致用5、议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。８００千米6０千米　　４千米　　１５千米学以致用珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844米。6.读一读。学以致用认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度单位。知道1千米=1000米。课堂小结