2016青岛版二年级下册第一单元12有余数的除法.ppt

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1、1.1.2有余数的除法(2)学习目标经历发现知识的过程,感受数学与生活的联系,培养分析、解决实际问题的能力,体会探究的乐趣。在动手操作,认识余数的过程中,发现余数与除数的大小关系。情景导入18片饼干可以平均分给几人?探索新知18片饼干可以平均分给几人?怎样分呢?活动要求:①先确定“每人分几片”。②在小棒图上圈一圈,表示平均分的过程。③用算式表示分的结果。思考:要解决这个问题,先要知道什么?18片饼干可以平均分给几人?怎样分呢?探索新知18÷2=9(人)每人分2片探索新知18÷3=6(人)每人分3片探索新知18÷4=4(人)……2(片)每人分4

2、片探索新知18÷5=3(人)……3(片)每人分5片探索新知18÷6=3(人)每人分6片探索新知18÷7=2(人)……4(片)每人分7片探索新知18÷8=2(人)……2(片)每人分8片探索新知18÷9=2(人)每人分9片探索新知18÷4=4(人)……2(片)18÷5=3(人)……3(片)18÷6=3(人)18÷7=2(人)……4(片)18÷8=2(人)……2(片)……18÷2=9(人)18÷3=6(人)18÷9=2(人)45723428观察这些算式的余数和除数,你有什么发现?易错提醒余数都比除数小。余数和除数关系:易错提醒每人分4片:思考:为什

3、么余数比除数小?……6(片)1(人)2(片)18÷4=3(人)4(人)42……易错提醒18÷3=5(人)每人分3片:……3(片)1(人)6(人)思考:为什么余数比除数小?易错提醒(1)有9个苹果,每盘放()个,放了()盘,还剩()个。(2)有9个苹果,平均放在()个盘子里,每盘放()个,还剩()个。9÷□=□(盘)……□(个)9÷□=□(个)……□(个)241241142421典题精讲××10÷3=2······416÷4=3······421÷5=4······14火眼金睛辨对错。√31······典题精讲典题精讲注意:余数一定要比除数小啊

4、,这是解题的关键!剩下的易拉罐可以搭几辆小车?辆个13÷2=6()1()……答:剩下的易拉罐可以搭6辆小车。学以致用1.圈一圈,填一填。□÷□=□(组)……□(个)□÷□=□(组)……□(个)1133217441学以致用2.解决问题。三种杯子各能装满几盒?各剩几只?14÷4=3(盒)2(只)……15÷6=2(盒)3(只)……12÷8=1(盒)4(只)……学以致用÷6=······?5433.我是,猜猜我是谁。学以致用课堂小结在有余数的除法中,余数都要比除数小。

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