2016苏教版二年级下册1.1有余数的除法.ppt

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1、课件PPT第1单元有余数的除法1.1、有余数的除法、余数和除数的关系课件PPT1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数的除法的含义。2 .通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、写有余数的除法算式。3 .体会有余数的除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。学习目标3×5＝2×5＝3×6＝4×6＝8÷4＝12÷4＝20÷4＝16÷4＝151825102434复习导入课件PPT课件PPT分铅笔把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？课件PPT课件PPT10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给

2、几人？10支铅笔，每人分3支，可以分给3人,还剩1支。课件PPT10支铅笔，每人分4支，可以分给2人,还剩2支。10支铅笔分给小朋友，每人分4支，可以分给几人？课件PPT10支铅笔，每人分5支，可以分给2人,正好分完10支铅笔分给小朋友，每人分5支，可以分给几人？课件PPT你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支2345532122课件PPT把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。10÷3＝3(人)……1(支)认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。…余数课件PPT10÷3＝3(人)

3、……1(支)余数是总数中的一部分，所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。…余数课件PPT你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支除法算式2345210÷4＝2(人)……2(支)10÷5＝2(人)正好分完110÷3＝3(人)……1(支)正好分完分完后还有剩余532210÷2＝5(人)课件PPT读作：10除以3等于3余1。…余数…除数…商…被除数认识有余数的除法10÷3＝3……113÷3＝3……4易错提醒错误解答正确解答13÷3＝4……1课件PPT圈一圈，填一填，及时巩固1.17个，2个2个地

4、圈。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）8181学以致用课件PPT圈了（）组，剩下（）个。23÷3＝（组）……（个）72722.23个，3个3个地圈。学以致用课件PPT(1)分别用12根、13根、14根、15根、16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你动手摆一摆。(2)能用除法算式表示你摆的意思吗？用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。学以致用课件PPT在有余数的除法中，余数都比除数小。学以致用课件PPT你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？课件PPT22225151课件PPT43

5、4322433422课件PPT通过这节课的学习，你学会了什么？有哪些收获？说给同学们听听。课堂小结课件PPT谢谢